Em formação

Legado do General Sherman



Ingressa no Exército Confederado

No início da Guerra Civil, Forrest se alistou como soldado raso no Tennessee Mounted Rifles. À medida que mais homens se juntavam à unidade, Forrest comprava pessoalmente armas, uniformes e suprimentos para equipar a unidade. Ele logo foi promovido a tenente-coronel e encarregado de formar e treinar seu próprio batalhão. Em fevereiro de 1862, Forrest e suas tropas foram encurralados pelo general da União Ulysses S. Grant em Fort Donelson, Kentucky. Seu comando se recusou a render-se às forças de Grant e da União encarregadas de tomar o forte. Forrest liderou 700 cavaleiros pela neve, passando pelas linhas da União e escapou para Nashville, onde coordenou os esforços de evacuação.

Dois meses depois, na sequência da Batalha de Shiloh, em Fallen Timbers, Forrest estava comandando a retaguarda das tropas confederadas em retirada. Em uma tentativa de acertar o inimigo mais uma vez, Forrest dirigiu profundamente a linha da União que avançava muito à frente de seus próprios homens e se viu cercado por tropas da União. Depois de esvaziar seus dois revólveres, ele sacou seu sabre e começou a golpear o inimigo que se aproximava. Um soldado enfiou o rifle no lado de Forrest & # x2019 e atirou, levantando Forrest da sela e colocando uma minibola perto de sua coluna. Forrest recuperou o controle de seu cavalo, montou novamente e decolou. Quando as forças da União dispararam atrás dele, ele se abaixou e agarrou um soldado desavisado da União e o colocou nas costas do cavalo, jogando o homem no chão assim que ele estava livre.

Começando em dezembro de 1862 e bem em 1863, Forrest e sua cavalaria perseguiram as forças do general Ulysses S. Grant & # x2019s enquanto se preparavam para um ataque a Vicksburg. Cortando linhas de comunicação e atacando estoques de suprimentos, Forrest confiou em táticas de guerrilha e nunca enfrentou totalmente as forças superiores do inimigo. Como resultado, o General Grant foi forçado a revisar sua estratégia. Eventualmente, após um cerco de seis meses, Vicksburg caiu, mas Forrest continuou a atacar corajosamente e a recuar rapidamente, frustrando um comandante da União após o outro e expandindo ainda mais sua reputação.


James Longstreet

James Longstreet (8 de janeiro de 1821 - 2 de janeiro de 1904) foi um soldado e diplomata americano. Ele foi um dos principais generais confederados da Guerra Civil Americana e o principal subordinado do General Robert E. Lee, que o chamou de seu "Velho Cavalo de Guerra". Ele serviu sob o comando de Lee como comandante de corpo de exército na maioria das batalhas travadas pelo Exército da Virgínia do Norte no Eastern Theatre, e brevemente com Braxton Bragg no Exército do Tennessee no Western Theatre.

  • Inspetor da Alfândega em Nova Orleans
  • Embaixador dos EUA no Império Otomano
  • Comissário das Ferrovias dos EUA
  • Marechal dos EUA para a Geórgia do Norte
  • Estados Unidos
  • Estados confederados
  • Estados Unidos
    Exército dos Estados Unidos
  • Exército Confederado
  • Brigada de Longstreet
  • Divisão de Longstreet
  • Primeiro Corpo, Exército da Virgínia do Norte
  • Departamento de East Tennessee [1]

Depois de se formar na Academia Militar dos Estados Unidos em West Point, Longstreet serviu na Guerra Mexicano-Americana. Ele foi ferido na coxa na Batalha de Chapultepec e, posteriormente, durante a recuperação, casou-se com sua primeira esposa, Louise Garland. Ao longo da década de 1850, ele serviu na fronteira do sudoeste americano. Em junho de 1861, Longstreet renunciou à comissão do Exército dos EUA e se juntou ao Exército Confederado. Ele comandou as tropas confederadas durante uma vitória antecipada em Blackburn's Ford em julho e desempenhou um papel menor na Primeira Batalha de Bull Run.

Longstreet fez contribuições significativas para várias vitórias importantes dos confederados, principalmente no Eastern Theatre como um dos principais subordinados de Robert E. Lee no Exército da Virgínia do Norte. Ele teve um desempenho ruim em Seven Pines, marchando acidentalmente com seus homens pela estrada errada, fazendo com que eles chegassem atrasados, mas desempenhou um papel importante no sucesso dos Confederados nas Batalhas de Sete Dias no verão de 1862, onde ajudou a supervisionar ataques repetidos que afastou o exército da União da capital confederada de Richmond. Longstreet liderou um contra-ataque devastador que derrotou o exército da União na Segunda Corrida de Touros em agosto. Seus homens mantiveram sua posição defensiva em Antietam e Fredericksburg. O serviço mais polêmico de Longstreet foi na Batalha de Gettysburg em julho de 1863, onde ele discordou abertamente do General Lee sobre as táticas a serem empregadas e relutantemente supervisionou vários ataques malsucedidos às forças da União, incluindo o desastroso Pickett's Charge. Posteriormente, Longstreet foi, a seu próprio pedido, enviado ao Western Theatre para lutar sob o comando de Braxton Bragg, onde suas tropas lançaram um feroz ataque às linhas da União em Chickamauga, que venceu. Posteriormente, sua atuação no comando semiautônomo durante a Campanha de Knoxville resultou em uma derrota dos confederados. O mandato de Longstreet no Western Theatre foi prejudicado por seu papel central em vários conflitos entre generais confederados. Infeliz servindo sob o comando de Bragg, Longstreet e seus homens foram mandados de volta para Lee. Ele habilmente comandou tropas durante a Batalha do Deserto em 1864, onde foi gravemente ferido por fogo amigo. Mais tarde, ele voltou ao campo, servindo sob o comando de Lee no Cerco de Petersburgo e na Campanha Appomattox.

Longstreet teve uma carreira de sucesso no pós-guerra trabalhando para o governo dos EUA como diplomata, funcionário público e administrador. Seu apoio ao Partido Republicano e sua cooperação com seu velho amigo, o presidente Ulysses S. Grant, bem como comentários críticos que escreveu sobre o desempenho de Lee durante a guerra, fizeram dele um anátema para muitos de seus ex-colegas confederados. Sua reputação no Sul sofreu ainda mais quando ele liderou a milícia afro-americana contra a Liga Branca anti-Reconstrução na Batalha de Liberty Place em 1874. Os autores do movimento Causa Perdida se concentraram nas ações de Longstreet em Gettysburg como a principal razão para a perda da Confederação da guerra. Desde o final do século 20, sua reputação passou por uma lenta reavaliação. Muitos historiadores da Guerra Civil agora o consideram um dos comandantes táticos mais talentosos da guerra.


A Guerra Civil nas Planícies

A separação do Texas e de 10 outros estados do sul da União em 1860-61 trouxe um fim à disputa militar nas planícies do sul. O Comanche lançou ataques particularmente devastadores no norte do Texas (dezembro de 1863) e contra um assentamento em Elm Creek (13 de outubro de 1864). Em 8 de janeiro de 1865, um grupo de Kickapoo que estava migrando para o sul, para o México, derrotou mais de 300 voluntários do Texas em Dove Creek.

Enquanto isso, em Minnesota, tribos Dakota (um grupo Sioux) desistiram, durante a década de 1850, de reivindicar a maioria de suas terras em troca de anuidades anuais e vida em terras reservadas, supervisionadas pelo Bureau de Assuntos Indígenas do Departamento de Interior dos Estados Unidos. O contínuo ataque de populações brancas que se moviam para o oeste e a má gestão das reservas por funcionários do governo, no entanto, gerou grande amargura entre os Dakota, e em agosto de 1862 seu líder mais influente, Pequeno Corvo (Taoyateduta), liderou ataques que trouxeram a morte de centenas de colonos brancos em uma única semana. O derramamento de sangue provocou uma reação massiva e, em 23 de setembro, o coronel Henry Hastings Sibley deu ao Dakota uma derrota dolorosa na Batalha de Wood Lake. As facções pacifistas então recuperaram a ascensão em muitos círculos e, como resultado, centenas dos que haviam se envolvido nos primeiros ataques foram entregues às autoridades brancas. O governo posteriormente enforcou 38 prisioneiros indianos em Mankato.

O pequeno Corvo e outros que estavam determinados a lutar fugiram para o oeste, apenas para serem perseguidos pelo exército em meados de 1863. Na atual Dakota do Norte, Sibley, agora um general de brigada, travou batalhas campais em Big Mound (24 de julho), Dead Buffalo Lake (26 de julho) e Stony Lake (28 de julho) e afirmou ter causado mais de 150 baixas e destruído grandes quantidades de lojas de inverno no processo. Mais ao sul, Brig. O general Alfred Sully desceu sobre cerca de 1.000 Dakota em Whitestone Hill em 3 de setembro, matando algumas centenas de guerreiros e capturando quase o mesmo número de mulheres e crianças. O exército continuou os golpes em 1864, com Sully e 2.200 homens expulsando ataques índios na montanha Killdeer (28 de julho) e incendiando outro grande estoque de suprimentos e equipamentos.

Em resposta à turbulência nas planícies do norte, autoridades nervosas no Território do Colorado se convenceram de que o banho de sangue se espalharia para o sudoeste. Durante a primeira metade de 1864, regulares e voluntários se envolveram em uma série de escaramuças com Kiowa, Apache, Cheyenne e Arapaho montaram grupos. O coronel John M. Chivington decidiu então resolver o problema por conta própria, supostamente esperando que uma vitória sobre os índios impulsionasse sua carreira política. Acampados perto de Sand Creek, no Território do Colorado, estavam cerca de 500 seguidores Cheyenne e Arapaho de Black Kettle, que era conhecido por estar tentando fazer a paz. Jurando, de acordo com um colega policial, "condenar qualquer homem que simpatizasse com os índios", Chivington e seus voluntários do Colorado invadiram a aldeia logo após o nascer do sol em 29 de novembro. Eles massacraram entre 150 e 200 índios, mutilando a maioria dos cadáveres no processo.


O Legado do General Sherman - HISTÓRIA

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(Esta breve história foi desenvolvida pelo Comitê de História da The Citadel Alumni Association, primavera de 2007.)

Índice

Introdução

John Milton, em seu Tratado de Educação, descreveu uma educação completa que prepara o indivíduo para desempenhar com justiça, habilidade e magnanimidade, todos os cargos públicos e privados, de paz e guerra. 1 Esta é a essência da educação na Cidadela. Desde a sua criação em 1842, The Citadel tem procurado preparar seus graduados intelectual, física e moralmente para serem líderes de princípios e cidadãos produtivos em todas as esferas da vida.

Em 1843, o primeiro Conselho de Visitantes da Citadel Academy relatou ao Governador e à Assembleia Geral da Carolina do Sul sobre o sistema de educação que havia planejado para os cadetes da seguinte forma:

A Cidadela do Século 21 permanece fiel a essa visão, incutindo nos cadetes os valores fundamentais de integridade, honestidade e responsabilidade em um ambiente acadêmico disciplinado, preparando assim seus graduados para compreender suas obrigações como cidadãos e para se tornarem líderes de princípios em quaisquer de suas campo escolhido de empreendimento

Os graduados da Citadel participaram de muitos dos eventos cruciais da história de nossa nação e lutaram em todas as guerras americanas desde a Guerra do México em 1846 3. Os ex-alunos alcançaram destaque em diversos campos, como serviço militar e governamental, ciência e engenharia, educação, literatura, negócios, profissões médicas e jurídicas e teologia. O legado de serviço da Cidadela ao Estado da Carolina do Sul e à nossa nação é uma tradição da qual seus fundadores se orgulhariam com justiça.

Origens da Cidadela

O local original da Cidadela ficava no que hoje é a Praça Marion, na cidade de Charleston. Durante a Guerra Revolucionária, uma fortificação conhecida como "obras de chifre" foi estabelecida nas proximidades da Praça Marion. Em 1783, este local foi transferido para a cidade, após a sua incorporação como município. Seis anos depois, uma pequena parte desse trato foi transferida de volta ao estado para uso como local de inspeção de tabaco. A cidade reteve o restante do terreno conhecido como Cidadela Verde, que era usado como local de reunião para unidades de milícia. Em 1822, o Legislativo da Carolina do Sul aprovou uma "Lei para Estabelecer uma Força Competente para Atuar como Guarda Municipal para a Proteção da Cidade de Charleston e seus arredores." A lei previa a construção de um edifício adequado para o depósito das armas do Estado e de uma guarita. 4

O proeminente arquiteto de Charleston, Frederick Wesner, projetou o edifício que viria a ser conhecido como Cidadela, mas só em 1829 a estrutura foi erguida na praça. O projeto de Wesner, uma estrutura românica de dois andares, incorporava um pátio interno com colunas dóricas e arcos romanos. Especula-se que o projeto de Wesner foi inspirado na pintura de Jacques-Louis David, O Juramento dos Horácios. 5

A pedido do Estado da Carolina do Sul, tropas da guarnição federal em Fort. Moultrie se tornou a primeira guarda do novo arsenal estadual em 8 de janeiro de 1830. 6 As tropas federais foram retiradas em 24 de dezembro de 1832, como resultado de tensões entre o governo federal e a Carolina do Sul sobre as tarifas impostas pelo governo federal. A milícia estadual no paiol de pólvora de Charleston foi então designada para guardar o arsenal estadual na Cidadela. 7 Durante os dez anos seguintes, vários arsenais menores em todo o estado foram consolidados na Citadel em Charleston e no Arsenal em Columbia, e colocados sob a guarda de duas companhias da milícia estadual conhecidas como Arsenal e Magazine Guard. 8

O governador John P. Richardson concebeu pela primeira vez a conversão do Arsenal de Columbia e da Cidadela de Charleston em academias militares. Isso foi realizado por ato do Legislativo Estadual em 20 de dezembro de 1842. Em sua mensagem para o Legislativo Estadual em 1842, o governador falou eloqüentemente sobre o propósito a ser servido pela conversão dos arsenais do Estado em propósitos educacionais:

As duas academias, formalmente chamadas de "Academia da Cidadela" e "Academia do Arsenal", foram originalmente estabelecidas como instituições separadas governadas por um Conselho de Visitantes comum. No entanto, em 1845, a Academia do Arsenal tornou-se auxiliar da Academia da Cidadela e aceitou apenas cadetes do primeiro ano, que se transferiram para a Cidadela para completar sua educação. 10 Em 20 de março de 1843, os primeiros cadetes se reportaram à Cidadela na Praça Marion. Esta data é comemorada hoje como "Dia do Corpo", o aniversário oficial da formação do Corpo de Cadetes da Carolina do Sul. 11

A Cidadela Antes da Guerra Civil

Os regulamentos adotados pelo Conselho de Visitantes da Cidadela e das academias militares do Arsenal previam um número igual de "Cadetes Beneficiários" e Cadetes de Pagamento, a serem selecionados em cada um dos 29 distritos judiciais do Estado com base em suas qualificações acadêmicas, moral caráter e aptidão para o serviço militar. Ao adotar o sistema de educação militar e disciplina para as academias, o Conselho de Visitantes sem dúvida adotou muitos dos regulamentos em vigor na Academia Militar dos Estados Unidos em West Point, Nova York. 12 No entanto, ao desenvolver o curso acadêmico de instrução para cadetes, o Conselho teve muito mais liberdade e se esforçou para fornecer aos cadetes uma educação tão ampla quanto possível, tanto científica quanto prática, a fim de prepará-los para funções de liderança além do serviço militar. 13

Em comparação com as universidades com enfoque mais clássico da época, a educação prática oferecida nas Academias da Cidadela e do Arsenal era única para a época. Durante os quatro anos de cadete na Citadel Academy, ele realizaria um exigente curso de estudos acadêmicos, além de seu treinamento e deveres militares. Este curso incluiu as seguintes disciplinas: História Moderna, Geografia, Gramática Inglesa, Álgebra, Geometria, Trigonometria, Francês, Escrituração, Geometria Descritiva, Retórica, Filosofia Moral e Natural, Arquitetura, Engenharia Civil e Militar, Ciência da Guerra, Topográfica Desenho, Química, Física, Geologia, Mineralogia, Botânica, Direito Constitucional e as Leis das Nações. Além disso, os cadetes seriam educados nas artes militares, incluindo artilharia, evolução da linha e deveres de oficiais não comissionados e comissionados. 14

A primeira turma de cadetes se formou na Citadel Academy em 20 de novembro de 1846, com 6 cadetes recebendo diplomas. Charles Courtenay Tew foi graduado em primeiro lugar. Tew se tornaria um professor na Citadel Academy e mais tarde estabeleceria a Hillsboro North Carolina Military Academy. Durante a Guerra Civil, Tew foi comissionado como oficial do Exército Confederado e ascendeu ao posto de Coronel. Ele foi morto na véspera de sua promoção a general de brigadeiro na batalha de Sharpsburg em 17 de setembro de 1862, enquanto comandava o 2º Regimento, Tropas Estaduais do N.C. 15

Também durante 1846, a Citadel Academy realizou seus primeiros exercícios de treinamento militar para ajudar os Estados Unidos a se preparar para a guerra. A 1ª Infantaria Voluntária da Carolina do Sul, também conhecida como Regimento Palmetto, recebeu seu treinamento em treinamento militar e armas dos Cadetes da Citadel em Charleston antes de partir para a Guerra do México. 16 William J. Magill, um membro da primeira turma a se formar na Cidadela em 1846, serviu com distinção como tenente nos 3D Dragoons dos EUA sob o general Zachary Taylor na Guerra do México. Magill mais tarde serviu como comandante e professor de matemática no Instituto Militar da Geórgia, e durante a Guerra Civil serviu no Primeiro Regimento da Geórgia subindo rapidamente ao posto de Coronel antes de ser gravemente ferido na batalha de Sharpsburg. 17

A vida como cadete na Citadel Academy era espartana e exigente, com pouco tempo para atividades ociosas. Um dia típico começava às 06h00 (6h00) e terminava às 21h30 (21h30) durante os meses de inverno e às 22h30 (22h30) quando os dias eram mais longos. As aulas acadêmicas e os exercícios e deveres militares ocupavam a maior parte do dia, com noites dedicadas ao estudo. Os sábados eram reservados para inspeções. De 1º de março a 1º de dezembro, havia exercícios de infantaria ou artilharia todos os dias, exceto aos sábados e domingos. Aos sábados, além da inspeção de sala, havia inspeção de armas e, aos domingos, a frequência aos serviços religiosos era obrigatória. 18

A Associação de Graduados (agora chamada The Citadel Alumni Association), foi organizada em uma reunião na Citadel em 19 de novembro de 1852. Charles C. Tew Class de 1846, foi eleito como seu primeiro presidente, e John P. Thomas Class de 1851 , seu primeiro secretário. A Associação de Graduados estava destinada a desempenhar um papel central em assegurar o retorno da Cidadela às autoridades estaduais após seu confisco e ocupação por tropas federais no final da Guerra Civil. 19

Antes da instituição do atletismo, o debate e a oratória entre as sociedades literárias eram a principal forma de atividade competitiva e de relaxamento entre os estudantes universitários. Na Cidadela, duas sociedades literárias foram formadas na década de 1840. A sociedade Calliope foi formada em 1845 e atraía seus membros principalmente da região baixa do estado. A sociedade politécnica foi formada em 1847 e atraía seus membros principalmente do interior do estado. 20 A rivalidade entre essas duas sociedades era grande e, segundo consta, seus debates costumavam ser ásperos. Cada uma das sociedades ocupava salões bem decorados dentro da própria Cidadela, e uma das primeiras honras na academia militar era ser eleito presidente de uma das sociedades, uma posição reservada aos membros da Primeira Classe ou da Classe Sênior. 21

Em 22 de fevereiro de 1857, um estandarte de cores foi apresentado ao Corpo de Cadetes por ocasião da celebração do semicentenário da Washington Light Infantry em Charleston. 22 Esta elegante bandeira é composta por um campo de seda Lyons azul, exibindo de um lado as armas do Estado da Carolina do Sul e o nome "South Carolina Military Academy" com data de 1857, e do outro lado uma elaborada coroa de folhas de carvalho , envolvendo a inscrição - Fort Moultrie, Cowpens, King's Mountain, Eutaw Springs e abaixo deste "Our Heritage". 23 A bandeira serviu como bandeira de batalha do Corpo de Cadetes durante a Guerra Civil. Após a Guerra Civil, a bandeira foi preservada com segurança por John P. Thomas, Classe de 1851, e retornou ao Corpo de exército após sua reforma quando o colégio foi reaberto em 1882. Por muitos anos, a bandeira foi carregada pela guarda colorida do Corpo de Cadetes como as cores do batalhão durante os desfiles. Agora está em exibição no museu The Citadel. 24

A Cidadela e o Corpo de Cadetes da Carolina do Sul durante a Guerra Civil

Em 20 de dezembro de 1860, a Carolina do Sul se separou formalmente da União, preparando o cenário para a grande guerra civil que se seguiria. Ao organizar suas unidades militares para se preparar para a guerra, a Assembleia Geral da Carolina do Sul, em 28 de janeiro de 1861, combinou o Corpo de Cadetes da Cidadela e do Arsenal no Batalhão de Cadetes do Estado e designou as duas instituições como Academia Militar da Carolina do Sul. O Batalhão de Cadetes do Estado passou a fazer parte da organização militar do Estado. 25

Durante a guerra, o Arsenal e a Cidadela continuaram a operar como academias militares; no entanto, as aulas eram frequentemente interrompidas quando o governador chamava os cadetes para o serviço militar. Mesmo antes de 28 de janeiro, no entanto, a Academia da Cidadela, seus oficiais e cadetes foram convocados para desempenhar funções militares. Um laboratório na Cidadela foi reservado para a fabricação de munições, 26 e em 9 de janeiro de 1861, Cadetes da Cidadela tripulando uma bateria de artilharia na Ilha de Morris dispararam os primeiros tiros hostis da Guerra Civil, repelindo o navio a vapor federal Estrela do oeste, carregando suprimentos e duzentas tropas federais enviadas pelo presidente Buchanan para reforçar as Forças da União guarnecidas em Fort Sumter. 27 durante o Estrela do oeste incidente, os cadetes hastearam como sua bandeira uma bandeira única, observada por testemunhas oculares no navio federal, e descrita em um despacho por um oficial do sindicato em Fort Sumter como "uma bandeira com um campo vermelho e uma palmeira branca." 28 Uma representação desta bandeira voando sobre a bateria de cadetes na Ilha de Morris pode ser vista no mural da Estrela do Oeste na Biblioteca Daniel, e réplicas da bandeira são agora usadas como a bandeira do espírito do Corpo de Cadetes da Cidadela, carinhosamente conhecido como "Big Red." 29

De 12 a 13 de abril de 1861, baterias de artilharia confederadas no porto de Charleston e as forças da União ocupando Fort Sumter trocaram tiros culminando na rendição de Fort Sumter em 13 de abril. Oficiais da Cidadela estiveram diretamente envolvidos no estabelecimento de posições de artilharia e direcionamento de fogo no Forte Sumter. 30 Existem poucos registros de envolvimento direto de cadetes no bombardeio de Fort Sumter. Sabe-se, no entanto, que muitos cadetes estavam em Charleston na época, e alguns se juntaram a várias unidades militares tripulando baterias portuárias quando o bombardeio começou em 12 de abril. 31 Embora a maioria dos cadetes estivesse oficialmente de licença após o início do Ao se formarem, vários cadetes voltaram à academia ao saber do bombardeio e foram ordenados a White Point Gardens para assumir o comando de canhões de cinco, seis e doze libras localizados no passeio extremo leste da Bateria. 32

Durante a Guerra Civil, montar e manejar armas pesadas, serviço de guarda e escolta de prisioneiros estavam entre as tarefas militares mais frequentemente desempenhadas pelos cadetes. No início da guerra, os cadetes eram chamados para treinar recrutas inexperientes em unidades militares recém-formadas. 33 cadetes viajaram para o norte até a Virgínia para conduzir o treinamento de tropas nas linhas de frente. 34 No entanto, membros do Corpo de Cadetes e seus oficiais participaram ativamente de várias campanhas e engajamentos em defesa de Charleston e da Carolina do Sul durante a guerra. As cores do regimento do Corpo de Cadetes da Carolina do Sul carregam oito serpentinas de batalha e uma serpentina de serviço para as seguintes campanhas e engajamentos do Corpo de Cadetes 35:

Estrela do Oeste, 9 de janeiro de 1861

Wappoo Cut, novembro de 1861

Ilha James, junho de 1862

Charleston e Vicinity, julho a outubro de 1863

Ilha James, junho de 1864

Tulifinny, dezembro de 1864

Ilha James, dezembro de 1864 a fevereiro de 1865

Williamston, maio de 1865

Exército dos Estados Confederados

O engajamento em Tulifinny Creek é de importância histórica porque envolveu o desdobramento de todo o Batalhão de Cadetes do Estado da Cidadela e Academias do Arsenal como uma unidade militar independente engajada em combate armado com as forças da União. Em dezembro de 1864, o governador da Carolina do Sul ordenou que o Batalhão de Cadetes do Estado da Cidadela e Arsenal se deslocasse para Tulifinny Creek ao sul de Charleston para reforçar as tropas confederadas que defendiam uma ponte ferroviária importante contra uma força sindical muito maior. Em 7 de dezembro, o Batalhão de Cadetes Estaduais, junto com unidades da milícia Confederada da Carolina do Norte e do Sul e da Geórgia, engajou uma força da União muito maior em uma batalha campal por várias horas, avançando contra tiros de rifle e canhão e forçando as tropas federais a voltarem ao seu entrincheiramentos. Em 9 de dezembro, o batalhão de cadetes repeliu com sucesso um contra-ataque da União em sua posição defensiva, junto ao cavalete da ferrovia, com seu disciplinado tiro de rifle. 36 O Batalhão de Cadetes do Estado sofreu oito baixas no confronto, incluindo um morto, 37 e foi elogiado pelo Major General Samuel Jones, CSA, Comandante Geral da Carolina do Sul e Departamentos da Geórgia, por sua bravura sob o fogo. 38 Um mural retratando o noivado em 9 de dezembro no cavalete da ferrovia de Tulifinny Creek está em exibição na Biblioteca Daniel.

Um grande número de cadetes deixou as academias para ingressar na guerra. Entre eles estava um grupo de Cadetes da Cidadela e do Arsenal que deixaram as academias em junho de 1862 para formar uma unidade de cavalaria conhecida como Cadete Rangers. Os Cadet Rangers tornaram-se parte do 6º Regimento, Cavalaria da Carolina do Sul, 39 e foram de uma ajuda incalculável no treinamento dos oficiais e suboficiais do Regimento. Eles participaram de vários combates ao longo da costa da Carolina do Sul antes de se deslocarem para a Virgínia em 1864. 40 Os Rangers são mais conhecidos por sua participação na batalha de Trevilian Station, na Virgínia, considerada o maior e mais sangrento confronto da cavalaria da União e dos Confederados durante o Civil Guerra. 41 Um mural retratando a bem-sucedida carga de cavalaria do Cadete Ranger na Estação Trevilian sob o comando do General Wade Hampton está em exibição na Biblioteca Daniel.

Em 18 de fevereiro de 1865, a Cidadela deixou de operar como uma academia militar quando as tropas da União capturaram Charleston e ocuparam o prédio e os terrenos da Cidadela. A Cidadela permaneceu propriedade confiscada do governo federal por quase 17 anos e foi usada como guarnição pelas tropas federais. 42 O Arsenal em Columbia foi incendiado pelo exército do General Sherman e nunca mais foi reaberto.

Durante a guerra, doze membros do Batalhão de Cadetes do Estado foram mortos ou morreram em conseqüência de ferimentos ou doenças sofridas no campo. 43 Além disso, 4 membros dos Cadet Rangers foram mortos no serviço militar. 44 Dos cerca de 224 graduados que viveram durante a Guerra Civil, 209 serviram nas forças armadas confederadas, todos, exceto 29, como oficiais comissionados. 4 graduados alcançaram o posto de general e 19 alcançaram o posto de coronel pleno. 36 graduados foram mortos em combate ou morreram em decorrência de ferimentos no campo de batalha. Outros 13 morreram de ferimentos ou doenças durante o serviço militar. Sabe-se que cerca de 200 ex-cadetes que não se formaram morreram no serviço militar durante a Guerra Civil. 45

A Recuperação e Reabertura da Cidadela

As tropas federais foram guarnecidas na Cidadela desde a queda de Charleston em fevereiro de 1865 até 1879. 46 Embora o estado tenha feito tentativas para recuperar a posse da Cidadela do governo federal, sua recuperação e reabertura como um colégio levaria muitos anos, e deve-se principalmente aos esforços constantes da Associação dos Graduados. 47

Em dezembro de 1877, ex-alunos da Citadel Academy se reuniram em Charleston para reconstituir a Associação de Graduados. O Brigadeiro General Johnson Hagood, Classe de 1847, que mais tarde se tornaria Governador da Carolina do Sul (1880 - 1882), foi eleito Presidente da Associação. Sob a liderança de Hagood, a Associação empreendeu uma campanha bem-sucedida para obter apoio público e político para a reabertura da Cidadela como instituição educacional. Em 1878, o governador Wade Hampton nomeou um novo Conselho de Visitantes para a Cidadela, com o General Hagood como presidente, e cinco membros regulares, todos graduados pela Academia da Cidadela. 48 Este Conselho de Visitantes deveria se responsabilizar pelo movimento para recuperar e reabrir a Cidadela. 49

Em 29 de janeiro de 1882, o Secretário da Guerra ordenou ao comandante do Distrito Militar federal da Carolina do Sul que evacuasse a Cidadela, 50 e em 31 de janeiro de 1882, a Assembleia Geral da Carolina do Sul aprovou "AN ATO para autorizar a reabertura da Academia Militar da Carolina do Sul. " 51 Após dezessete anos, a Cidadela estava mais uma vez sob o controle do Estado e do Conselho de Visitantes.

Em 2 de outubro de 1882, cento e oitenta e nove cadetes se reportaram à Cidadela reaberta. O coronel John P. Thomas, classe de 1851, que dirigiu a Academia do Arsenal durante a Guerra Civil, foi nomeado Superintendente. 52 A Lei de 1882 que autorizou a reabertura da Cidadela, deu continuidade à prática de nomeações competitivas para jovens merecedores dos diversos municípios do estado que eram denominados cadetes "beneficiários" ou bolsistas, além de prever a inscrição de cadetes remunerados . No entanto, a Lei de 1882 estabeleceu pela primeira vez a exigência de que, após a formatura, os cadetes beneficiários lecionassem por dois anos nas escolas públicas gratuitas do município de onde foram nomeados para a Academia. 53

O coronel Thomas e o Conselho de Visitantes estabeleceram o mesmo sistema estrito de disciplina militar e acadêmica para a Academia da Cidadela de antes da guerra. Ao fazer isso, eles tiveram o cuidado de delinear que o objetivo do sistema militar era promover conquistas escolares e produzir homens que fossem imediatamente iguais às conquistas civis e militares. A disciplina militar não era usada para obrigar a obediência mecânica a um código rígido, mas para imprimir aos cadetes as proposições éticas e o alto conceito de dever e responsabilidade. 54

Renascimento e crescimento da cidadela

Em 1882, antecipando a reabertura da Cidadela, o Conselho da Cidade de Charleston agiu para obter o controle do amplo terreno em frente à Cidadela, com o objetivo de converter toda a praça em um desfile e shopping público. Essa grande ideia de uma praça militar resultou na criação da Praça Marion. 55 Por ato da Assembleia Legislativa do Estado a histórica Cidadela Verde, em frente à Cidadela na Praça de Marion, foi preservada permanentemente como local para exercícios militares, com a ressalva de que o Corpo de Cadetes da Academia Militar Estadual também teria o direito de uso a Cidadela Verde para exercícios militares e recreação. 56

Em 1890, o cargo de Comandante de Cadetes foi criado e o Tenente John A. Towers, 1ª Artilharia dos EUA, EUA, foi destacado pelo Exército dos Estados Unidos para a Cidadela para se tornar o primeiro Comandante de Cadetes da Academia da Cidadela. 57

Em 1898, a América entrou em guerra contra a Espanha. Dezessete graduados da Citadel serviram com regimentos voluntários na Guerra Hispano-Americana, e a primeira unidade da Carolina do Sul a ser convocada foi comandada pelo Capitão Edward Anderson, Classe de 1886. 58 Outros cinco graduados serviram no Exército Regular. 59

In 1900, in recognition of the high academic standards maintained at the Citadel, the South Carolina General Assembly granted the Board of Visitors authority to award the bachelor of science degree to graduates. 60

By 1910 enrollment at the Citadel had steadily increased to 242 Cadets, bringing the Citadel to full capacity. 61 In order to accommodate the large number of Cadets and officers, the General Assembly approved construction of a fourth story to the Citadel which was completed in 1911. 62 Believing the term "academy" was no longer appropriate for a college level institution, the General Assembly accepted the recommendation of the Board of Visitors to change the Academy's name to "The Citadel, The Military College of South Carolina." 63 Also in 1910, the General Assembly granted the Board of Visitors the authority to award the degree of civil engineer to graduates. 64 This act was in recognition of the strong emphasis on engineering instruction at the college, and the national prominence which many of its alumni had attained in the engineering profession. 65

Primeira Guerra Mundial

On April 8, 1917, Congress declared war on Germany commencing America's entry into World War I. With the approval of the Board of Visitors and Governor of South Carolina, The Citadel offered all of the college's military facilities to help train recruits. 66 The National Defense Act had established the Reserve Officers Training Corps in 1916, and this provided Citadel Cadets and recent graduates a direct opportunity to become officers in the U.S. military. All members of the Class of 1917 entered military service upon graduation, 6 received commissions as officers in the Regular Army, and 13 received commissions as officers in the Marine Corps. 67 Again in 1918, all members of the graduating class entered military service. 68 Citadel graduates volunteered with Allied forces prior to America's entry into the war 69 , were on the first American convoys that sailed off to war on June 13, 1917, and participated and distinguished themselves in most of the major battles of World War I. 70 In all, 316 Citadel graduates served in World War I, 277 as commissioned officers. 71 Six graduates died in the war and 17 were wounded. 72

Move to the Ashley River Campus

Despite numerous building additions, by 1918, enrollment had outgrown the capacity of the Old Citadel on Marion Square. The City of Charleston offered the State a large tract of one hundred seventy six acres adjacent to Hampton Park and along the Ashley River for a new campus 73 . The first main buildings to be completed were the main barracks (Padgett Thomas), the College Building (Bond Hall), Alumni Hall and the Mess Hall (Coward Hall). 74 Although not originally planned or budgeted, a hospital building was among the first buildings completed on campus due to a generous gift from an anonymous citizen of Charleston. 75 The Romanesque style of architecture was followed in constructing the buildings and the use of arches and courtyards replicated those at the old Citadel. 76 According to reports, the corner stone of the College Building was laid on a beautiful Thanksgiving Day, November 25, 1920, by the Grand Mason of South Carolina, in an imposing ceremony that included a parade of 2,200 Masons in their full regalia and an audience of over 5,000, including several hundred alumni. 77

Accreditation and Expansion of the Academic Curriculum 1922-1932

On December 5, 1924, The Citadel's academic credentials reached an important milestone when its application for membership in the Southern Association of Colleges was approved. 78 Other colleges gaining membership in the Southern Association of Colleges on this same date were Furman University and Texas A&M. 79

Until 1916, there were only three majors that Cadets could pursue at The Citadel: civil engineering, the sciences or a literary course. Increased enrollment at the college allowed for the introduction of further elective courses of instruction. In 1924 business administration was added as an elective course, 80 and within a few years, elective courses of study in education and psychology were added, followed by electrical engineering, chemistry, pre-medical chemistry-biology, English, history, social science and modern languages. The first bachelor of arts degree was awarded in 1925. 81

The first homecoming at The Citadel was observed on October 25, 1924, culminating in a football game in which The Citadel Bulldogs were victorious over Furman. 82

Establishment of The Honor Code

The first reference to an honor system at The Citadel was in the 1919 Guidon. It specified that Upperclassmen were subject to the Honor System. The freshmen (or 4th class cadets) at The Citadel, who were known as "Recruits" at that time, were not held to the criteria of the Honor System. This system proved controversial and was dropped in 1925. In 1955, West Point Cadets visiting The Citadel gave a presentation on the Honor System adopted at the United States Military Academy. This drew strong support among the Corps of Cadets, and in September of 1955, the Honor Code was officially adopted for the Corps of Cadets by order of General Mark Clark, then President of The Citadel. 83 The Honor Code states simply that: "a Cadet does not lie, cheat or steal, nor tolerate those who do."

General Charles Pelot Summerall's Presidency of The Citadel

Upon his retirement as Chief of Staff of the United States Army, General Charles Pelot Summerall became the tenth President of The Citadel. General Summerall's distinguished service in the United States Army, dating from the Boxer Rebellion in China to his leadership of the 42d and 1st Divisions and V Corps of the American Expeditionary Force in World War I, established him as one of America's great generals and provided The Citadel with immense national prestige. 84 His leadership of the college during the Great Depression enabled The Citadel to weather the economic depression and remain a vital and growing educational institution. 85 Under General Summerall, the college's campus was greatly expanded to include LeTellier Hall, the Summerall Chapel, Capers Hall, McAlister Field House, Law and Stevens barracks. 86

World War II and the Korean War

During World War II The Citadel and its alumni once more responded to the call of our nation. A higher percentage of its students entered military service than any college in the nation, other than the federal service academies. 87 Even before the United States entered the war, Citadel alumni were serving in the armed forces of allied nations. 88 Of 2,976 living graduates in 1946, 2,927 served their country during the war. Before the end of the war, two hundred seventy-nine Citadel Men had given their lives in defense of our country. 89

During 1941-45, in addition to educating and providing military training for members of the South Carolina Corps of Cadets, The Citadel and its faculty provided specialized screening and training programs for the war effort, matriculating over 10,000 military personnel in such programs as The Army Specialized Training Program (ASTP), the Engineering, Science, and Management War Training Program (ESMWT), the Army Specialized Training and Reassignment Program (ASTRP), and Specialized Training and Reassignment (STAR). 90

In 1950, The Korean War broke out and the United States led the United Nation's military effort to repulse the North Korean invasion of the south. Over 1,500 alumni served in the Korean War with Thirty one alumni paying the ultimate sacrifice for our country. General E. A. Pollock '21, USMC, who would upon retirement become Chairman of The Citadel's Board of Visitors, commanded the 1st Marine Division in Korea and served under General Mark Clark, then Commander in Chief of the United Nations Command. General Clark would upon his retirement from the Army, become President of The Citadel in 1954. 91

General Mark Clark's Presidency

General Mark W. Clark became President of The Citadel in 1954, and served until 1965. Prior to coming to The Citadel, General Clark had had an illustrious military career. Among his numerous Army assignments were serving as commander of the 5th U.S. Army in Italy during World War II and serving as Commander in Chief of the United Nations Command during the Korean War. General Clark's reputation for leadership and his relationships with international dignitaries brought further national and international recognition to The Citadel.

During General Clark's tenure as President, the campus continued to expand to include the Daniel Library and Museum, Mark Clark Hall, Jenkins Hall, the Howie Memorial Carillon, the McCormick Beach House on the Isle of Palms. 92 General Clark is responsible for the formal adoption of the Cadet Honor Code at The Citadel in 1955, 93 and establishing the Greater Issues Series, a program of distinguished speakers. He is also credited with formation of the college's endowment foundation, establishing The Citadel Summer Camp for boys, as well as revitalizing the college's varsity sports programs. 94

The Citadel of the Modern Era

The Citadel's unique educational experience, combining rigorous academic preparation within a disciplined military environment, has continued to keep pace with the changing nature of our society. During the 20th Century, The Citadel established itself as one of the leading undergraduate liberal arts colleges in the Southeast. 95 It has also expanded its academic programs to serve the needs of the South Carolina low country by establishing the undergraduate Evening College in 1966, and Graduate School programs in 1968. 96 Citadel Cadets and graduates have continued to serve our nation bravely, in the tradition of the citizen-soldier, participating in every conflict our nation has faced since the Korean War, including Viet Nam, the Gulf War, Kosovo, and the war on terrorism in Afghanistan and Iraq.

During the latter part of the Twentieth Century, The Citadel experienced the same social change that has transformed America in general. The first African American Cadet, entered The Citadel in 1966 and the first women entered the South Carolina Corps of Cadets in 1996. Cadets from many foreign countries have added to the cultural diversity of the Corps of Cadets since the 1920s, when the first Chinese students arrived. These were followed by Cadets from Puerto Rico (prior to its becoming a commonwealth) in the late 1940s, Thai and Taiwanese Cadets in the 1960s and 1970s, and Jordanian and Iranian Cadets in the 1970s. 97 Today, the Citadel's Corps of Cadets represents a rich and diverse group of young men and women from across America and many different foreign countries, intent on preparing themselves to be principled leaders in their chosen fields of endeavor.

The ultimate test of any academic institution is the quality and character of its graduates. Through three different centuries, The Citadel's contribution of leaders to society has been greatly disproportionate to its size. Numerous alumni have served as flag officers in all branches of our uniformed military services. They have served as governors, United States Senators and Congressmen, distinguished jurists, ambassadors, presidents of universities and colleges, prominent theologians, engineers, doctors, lawyers, writers and business executives in many diverse fields of endeavor. The record of Citadel graduates has more than validated the hopes of Governor Richardson in 1842, that the institution he sought to establish would produce useful citizens. At the beginning of the Twenty-First Century, The Citadel continues to stand as a bulwark of Duty, Honor, God and Country, dedicated to producing principled leaders for service to the state of South Carolina, and our nation.

1. John Milton. (1608–1674). Tractate on Education. The Harvard Classics, NEW YORK: P.F. COLLIER & SON COMPANY, 1909–14

2. John Thomas, The History of the South Carolina Military Academy (Charleston, S.C.: Walkers, Evans and Cogswell 1893), p. 43

3. Thomas, pp 472–473, William H. Buckley, The Citadel and The South Carolina Corps of Cadets (Arcadia Publishing 2004) p.7

6. O. J. Bond, The Story of The Citadel (Richmond, VA Garratt and Massie 1936), p. 7


Sherman Antitrust Act

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Sherman Antitrust Act, first legislation enacted by the U.S. Congress (1890) to curb concentrations of power that interfere with trade and reduce economic competition. It was named for U.S. Sen. John Sherman of Ohio, who was an expert on the regulation of commerce.

What is the purpose of the Sherman Antitrust Act?

The Sherman Antitrust Act was enacted in 1890 to curtail combinations of power that interfere with trade and reduce economic competition. It outlaws both formal cartels and attempts to monopolize any part of commerce in the United States.

Who was the Sherman Antitrust Act named for?

The Sherman Antitrust Act was named for U.S. Senator John Sherman, an expert on the regulation of commerce. It is also sometimes called, simply, the Sherman Act. Sherman also played a leading role in the establishment of the national banking system.

What are the main provisions of the Sherman Antitrust Act?

The Sherman Antitrust Act comprises two main provisions that prohibit interferences with trade and economic competition and that make illegal the attempt to monopolize any part of trade or commerce. These provisions are enforceable by the U.S. Department of Justice.

What is the “rule of reason” interpretation of the Sherman Antitrust Act?

The U.S. Supreme Court applied the “rule of reason” interpretation to the Sherman Antitrust Act in 1920 to specify that only “unreasonable” restraint of trade is unlawful, allowing large firms more latitude. The interpretation was reversed in 1945, and the prohibition of monopolies was subsequently periodically enforced, including the breakup of the American Telephone and Telegraph Company in 1984.

One of the act’s main provisions outlaws all combinations that restrain trade between states or with foreign nations. This prohibition applies not only to formal cartels but also to any agreement to fix prices, limit industrial output, share markets, or exclude competition. A second key provision makes illegal all attempts to monopolize any part of trade or commerce in the United States. These two provisions, which constitute the heart of the Sherman Act, are enforceable by the U.S. Department of Justice through litigation in the federal courts. Firms found in violation of the act can be ordered dissolved by the courts, and injunctions to prohibit illegal practices can be issued. Violations are punishable by fines and imprisonment. Moreover, private parties injured by violations are permitted to sue for triple the amount of damages done them.

For more than a decade after its passage, the Sherman Act was invoked only rarely against industrial monopolies, and then not successfully, chiefly because of narrow judicial interpretations of what constitutes trade or commerce among states. Its only effective use was against trade unions, which were held by the courts to be illegal combinations. The first vigorous enforcement of the Sherman Act occurred during the administration of U.S. Pres. Theodore Roosevelt (1901–09). In 1914 Congress passed two legislative measures that provided support for the Sherman Act. One of these was the Clayton Antitrust Act, which elaborated on the general provisions of the Sherman Act and specified many illegal practices that either contributed to or resulted from monopolization. The other measure created the Federal Trade Commission, providing the government with an agency that had the power to investigate possible violations of antitrust legislation and issue orders forbidding unfair competition practices.

In 1920, however, the U.S. Supreme Court applied the so-called “rule of reason” interpretation of the Sherman Act, which specifies that not every contract or combination restraining trade is unlawful. Only “unreasonable” restraint of trade through acquisitions, mergers, exclusionary tactics, and predatory pricing constitute a violation of the Sherman Act. This interpretation allowed large firms considerably more latitude. But in a case involving the Aluminum Company of America (1945), the court reversed its stance, declaring that the size and structure of a corporation were sufficient grounds for antitrust action. Since that ruling, the prohibition against monopoly has been periodically enforced, involving in some cases the dismemberment of the offending firm. One notable example late in the 20th century was the 1984 breakup of the American Telephone & Telegraph Company, which left the parent company, AT&T, as a provider of long-distance service while seven regional “ Baby Bell” companies provided local telephone service. Many of the original Baby Bell companies subsequently merged.

One of the largest antitrust suits since that time was brought against Microsoft Corporation. A decision in 1999 found the company had attempted to create a monopoly position in Internet browser software, but a court-ordered breakup of Microsoft was overturned by an appeals court in 2001. In 2019 the Supreme Court allowed a large class action lawsuit alleging violations of antitrust law to proceed against Apple Inc. In the same year, the Justice Department began a broad review of potentially anticompetitive behaviour by “market-leading online platforms,” presumably including Google and Facebook, and a coalition of attorneys general from 48 states, the District of Columbia, and Puerto Rico announced coordinated antitrust investigations into alleged monopolistic practices by Google.

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Serviço na Guerra Civil

In May 1861, Sherman was appointed colonel in the 13th U.S. Infantry, and was assigned command of a brigade under General William McDowell in Washington, D.C. He fought in the First Battle of Bull Run, in which Union troops were badly beaten. He was then sent to Kentucky and became deeply pessimistic about the war, complaining to his superiors about shortages while exaggerating the enemy&aposs troop strength. He was eventually put on leave, considered unfit for duty. The press picked up on his troubles and described him as "insane." It is believed Sherman suffered from a nervous breakdown.

In mid-December 1861, Sherman returned to service in Missouri and was assigned rear-echelon commands. In Kentucky, he provided logistical support for Brigadier General Ulysses S. Grant&aposs capture of Fort Donelson in February 1862. The following month, Sherman was assigned to serve with Grant in the Army of West Tennessee. His first test as a commander in combat came at Shiloh.

Likely fearing renewed criticism of appearing overly alarmed, Sherman initially dismissed intelligence reports that Confederate General Albert Sidney Johnston was in the area. He took little precaution shoring up picket lines or sending out reconnaissance patrols. On the morning of April 6, 1862, the Confederates struck with Hell&aposs own fury. Sherman and Grant rallied their troops and pushed back the rebel offensive by day&aposs end. With reinforcements arriving that night, Union troops were able to launch a counter-attack the next morning, scattering Confederate troops. The experience bonded Sherman and Grant to a lifelong friendship.

Sherman remained in the West, serving with Grant in the long campaign against Vicksburg. However, the press was relentless in its criticism of both men. As one newspaper complained, the "Army was being ruined in mud-turtle expeditions, under the leadership of a drunkard [Grant] whose confidential adviser [Sherman] was a lunatic." Eventually, Vicksburg fell and Sherman was given command of three armies in the West.


Time Travel: Why did Sherman spare Savannah?

One of the great enduring mysteries locked in the history of Savannah is why Gen. William Tecumseh Sherman chose not to burn down the city of Savannah.

Sherman sought approval from Gen. Ulysses S. Grant, then in command of all Union armies, and President Abraham Lincoln for his plan to march his army of 60,000-62,000 soldiers from Atlanta to Savannah. After some initial misgivings and reluctance, both Grant and Lincoln approved the strategy. About mid-November 1864 Sherman started his infamous "March To The Sea."

Sherman allegedly declared that "Until we can repopulate Georgia, it is useless to occupy it, but the utter destruction of its roads, houses and people will cripple their military resources. &hellipI can make the march and make Georgia howl!" ('Sherman's March' by Burke Davis)

He further articulated his intent was "to whip the rebels, to humble their pride, to follow them to their inmost recesses and make them fear and dread us."

How did this Civil War campaign play out? Did Sherman torch everything in his path?

No. This was not a "scorched earth" mission, even though there was a ton of destruction by his forces. More than 300 miles of rail lines in 40 counties of central Georgia were rendered useless, some of it becoming labeled "Sherman's neckties" for the end product of the Union efforts.

One account indicates that by the end of the march, roughly 5,000 horses, 4,000 mules, 13,000 head of cattle and millions of pounds of corn and fodder had been seized by Sherman's men. The plundering of the towns of Georgia became widespread and on occasion Southern women were raped. Confederate soldiers avenged these atrocities and lettered messages were affixed to the slain perpetrators warning "Death To All Foragers" (Sherman's March). Union soldiers themselves executed such offenders also.

Some cities were burned by Sherman while others were not. What about Savannah? Why was it spared?

Many interesting theories have been advanced, some more credible than others.

First, it is suggested that the Northern general had a girlfriend who lived in Savannah and this led him to exercise the restraint. One of my fellow tour guides quickly debunks this notion by rhetorically asking his patrons if they have ever seen pictures of the general. Pictures and historical descriptions of Sherman are not very flattering. Vanity just didn't seem to enter into his persona, unlike that of General Hugh Kilpatrick of the Union.

Secondly, it is alleged that Savannah was spared because the city was too beautiful to burn.

Thirdly, some stories forward the notion that a mason rode out to ask for leniency knowing that Sherman was a member of that brotherhood, too.

Another theory is that a deal had already been struck and approved by Sherman. Brigadier Gen. John W. Geary and the mayor of Savannah, Dr. Richard Arnold, had met and settled upon terms of surrender of the city. The city would surrender without resistance in exchange for the promise by Geary to protect the city's citizens and their property. Geary telegraphed Sherman and the latter accepted the terms. Thus, the protection of property could easily be interpreted to foreclose any thoughts of setting fire to the city.

One group of scholars says we have the U.S. Department of the Treasury to thank for the decision not to ignite the town. Treasury agent A.G. Browne arrived in town several days before Christmas 1864 for the purpose of laying claim to certain highlights of the spoils (including 25,000-38,000 bales of cotton) captured by the Union. It was really his idea that Sherman should present the city as a gift to Lincoln.

Sherman agreed. Why destroy it if you are going to gift wrap it?

Probably the most compelling reason, in the opinion of this writer, is the one offered by Burke Davis in his aforementioned book: Savannah was a port and as such an invaluable prize as a naval base and supply center. A "Federal garrison there would not only solidify the gains &hellip it would close to the enemy one more port to which blockade-runners had been bringing supplies to keep the Confederacy alive."

Having said all that, maybe we have assumed a fact not in evidence - that the city of Savannah was actually spared. There was, in fact, a huge fire that destroyed 100-200 buildings and killed several people in Savannah on the night of January 27-28, 1865, according to the Savannah Daily Herald.

This fire was thought to be caused by an incendiary device but there was no definitive answer as to who may have started it, according to author Derek Smith of "Civil War Savannah."

Union men were still occupying the city at the time and some officers assisted in fighting the fire. Sherman had already left town before the fire occurred. Sometimes there are no answers, just more questions!


Sherman belatedly admitted that the South had treated blacks unjustly

By the end of the Civil War, Sherman recognized that the South had severely mistreated its black population. Three months before the Confederacy’s final surrender at Appomattox, he proclaimed:¹

“The South deserves all she has got for her injustice to the negro.”

Still, it’s notable that Sherman never expressed any qualms about the institution of slavery itself, or about the morality of forcibly holding human beings in perpetual bondage. Convinced as he was that blacks were inherently inferior to whites, he probably considered his view that slavery was not in itself evil but should be made more humane, an enlightened one.


General Sherman's Legacy - HISTORY

John F. Weir, Roger Sherman, ca. 1902
- Library of Congress, Prints and Photographs Division

Roger Sherman is the only person to have signed all four of the most significant documents in our nation’s early history: the Continental Association from the first Continental Congress, the Declaration of Independence, the Articles of Confederation, and the United States Constitution. He began life as a surveyor and a cordwainer (someone who makes shoes and other items from leather) before establishing himself as a political icon of the American Revolution. He spent the last 30 years of his life devoted to public service, often simultaneously holding multiple high-profile political and judicial positions. Known for his sensibility and control over his emotions, Sherman was, in Thomas Jefferson’s words, “a man who never said a foolish thing in his life.”

Born in Newton, Massachusetts, on April 19, 1721, Roger Sherman was the second of seven children born to William and Mehetabel Sherman. William was a farmer, as well as a cordwainer, and helped teach Roger his early trade. A natural ability with numbers helped Roger teach himself surveying. When Roger was 19, William died and Roger assumed responsibility for his father’s estate. He moved the family in June of 1743 to join oldest brother William in New Milford.

Sherman’s self-discipline with his surveyor training paid off two years later, when the Connecticut General Assembly appointed him the surveyor of New Haven County and, later, Litchfield County, a post he held until resigning in 1758. It was during these years in New Milford that Roger began to actively participate in town affairs, perhaps motivated by his growing interest in land speculation. It was also at this time that he married his wife, Elizabeth Hartwell. Roger and Elizabeth wed on November 17, 1749, and had seven children. His three oldest sons would serve as officers in the Continental army.

Roger soon expanded his interests into retail, opening a store that sold tables, chairs, brooms, razors, and other household items. He also began publishing almanacs. In his almanacs, Sherman included entries on astronomy, religious festivals, weather, and his views on the values of colonial currencies. These pursuits did not keep his attention for long, however. Roger began spending more time surveying and also took up the study of the law. Sherman passed the bar in February of 1754 and the following year became justice of the peace for Litchfield County, an appointment that coincided with his election to Connecticut’s General Assembly. Shortly after the death of his wife in October of 1760, he resigned his political post and moved his children to New Haven.

Civic Service in New Haven

After arriving in New Haven, Sherman gave up practicing law, as well as surveying, and once again settled into life as a merchant, opening a store of books and general merchandise located across from Yale College. Not long after, as he was returning from a visit to his brother in Woburn, Massachusetts, Rebecca Prescott, the niece of his brother’s wife, passed by him on the road. Roger turned his horse around and headed back toward Woburn to begin a courtship that ended in his marriage to the 20-year-old Prescott on May 12, 1763. Roger’s second marriage resulted in the birth of eight more children.

A rapid succession of political appointments followed Sherman’s marriage. In 1764 he was again elected to the General Assembly and in 1765 appointed justice of the peace for New Haven County. Shortly after, he took on the additional responsibility of being the treasurer of Yale College, a post he held until 1776.

“no laws bind the people but such as they consent to be Governed by”

The tide of sentiment that was rising in the colonies at this time did not fail to capture Sherman’s interest. The increasingly restrictive policies of the British parliament resulted in the passing of numerous acts aimed at garnering revenue from the American colonies. Parliament passed these acts without colonial consent. The announcement of the 1773 Tea Act motivated Sherman to declare his belief “that no laws bind the people but such as they consent to be Governed by.” His reputation of service to the colony, along with his strong patriot sentiment, got him elected as a delegate to the first Continental Congress.

Sherman excelled in his new work at the national level. Throughout the Revolutionary Era, he was known as a steadfast worker and an informed, attentive legislator. He is reported to have risen every morning at 5:00 a.m., begun work at 7:00 a.m., and continued working until around 10:00 p.m. Sherman was placed on the committees that drew up the Declaration of Independence and the Articles of Confederation (the new nation’s first constitution). He involved himself in issues of supply purchasing, Native American affairs, and the administration of the post office. In addition, he served on the Board of War in 1776 and on the Board of Treasury. Sherman proved a capable and efficient legislator, despite what some perceived as a lack of polish in his oratory skills. His good friend John Adams described him as “one of the most sensible men in the world,” possessing the “clearest head and steadiest heart,” but poked fun at his manner of public speaking. “Sherman’s air,” Adams quipped, “is the reverse of grace there cannot be a more striking contrast to beautiful action than the motion of his hands…it is stiffness and awkwardness itself, rigid as starched linen.”

Print showing Roger Sherman, Mayor of New Haven, 1911, wood engraving – Library of Congress, Prints and Photographs Division

In 1784, Sherman returned from Congress and was elected the first mayor of the newly incorporated city of New Haven. Three years later, while still mayor of New Haven and a judge of the Superior Court in Connecticut, he was sent to represent Connecticut at the Philadelphia Convention. At the convention, Sherman was integral in shaping the country’s new constitution. In addition to being a vocal supporter of Alexander Hamilton’s proposal for federal assumption of states’ debts, he is credited with fathering the Connecticut Compromise, which ultimately led to the formation of a bicameral legislature (with the size of representation in the House being based on a state’s population, but the size of each state’s representation in the Senate being equal).

A Lasting Legacy to the Nation

After his service at the Philadelphia Convention, the Connecticut General Assembly elected Roger to serve in the US House of Representatives in 1789. The posting conflicted with his judicial responsibilities and Sherman was forced to resign from his judgeship. Two years later, William Samuel Johnson resigned his Senate seat to concentrate on his duties at Columbia College in New York City. Sherman was quickly named as Johnson’s replacement. His service only lasted until March of 1793, however, when he returned home to New Haven due to failing health. On July 23, 1793, Roger Sherman died of typhoid fever.

Sherman’s legacy is one of dedicated public service. Not only did he devote a large portion of his life to politics, but his grandson, Roger Sherman Baldwin, went on to serve both as a US senator and as governor of Connecticut. Two of his other grandsons, George F. Hoar and William M. Evarts, also served as US senators, with Evarts serving as secretary of state under President Rutherford B. Hayes. Sherman’s meticulous nature and ability to control his emotions made him a leader in many critical decision-making processes during the founding of the United States. Fisher Ames, a leader in the House of Representatives, once remarked that if he [Ames] was ever absent from a debate, when it came time to vote on the issue, he “always felt safe in voting as Mr. Sherman did for he always voted right.”

Gregg Mangan is an author and historian who holds a PhD in public history from Arizona State University.


Assista o vídeo: When Georgia Howled: Sherman on the March (Janeiro 2022).