Em formação

Quantas provas a História exige?

Quantas provas a História exige?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Há uma história bem conhecida sobre Andrey Kolmogorov. Como estudante, sua primeira escolha de especialização não foi matemática, mas história, e ele escreveu um artigo sério sobre a tributação dos servos russos. Ele nota que o valor dos impostos recolhidos de cada aldeia sempre foi um número inteiro de rublos, mas cada família pagou um número fracionário. Assim, Kolmogorov concluiu que os impostos eram cobrados pelo proprietário de toda a aldeia como uma unidade, e então as aldeias dividiriam entre si quanto cada família pagaria. O senhorio não se importava com frações, pois o pagamento de cada aldeia era sempre um número inteiro, mas as contribuições individuais das famílias não.

Quando Kolmogorov mostrou seus cálculos, o conselheiro não se convenceu das conclusões e respondeu: "Na História, precisamos de cinco provas diferentes para cada afirmação." Depois disso, Kolmogorov mudou sua especialização para Matemática "porque em Matemática você só precisa de uma prova" e passou a desenvolver a Teoria de Probabilidade moderna e muitas outras contribuições para o assunto.

Portanto, a pergunta: quantas provas são necessárias para que uma afirmação sobre um fato ou tendência histórica se tornasse geralmente aceita? Quais são os critérios modernos de veracidade de um fato histórico?


IMO, não há nenhum número que possa ser especificado como suficiente. Tudo depende da natureza das evidências e das fontes apresentadas:

Em um caso, podemos ter apenas um relato de testemunha ocular de um ator ou testemunha histórica, ou um artefato arqueológico que é aceito como válido, e que pode ser o suficiente para servir como prova histórica.

Em outro caso, podemos ter pouco ou nada em termos de boas fontes primárias, e devemos acumular muitas evidências, às vezes circunstanciais, às vezes de fontes de confiabilidade um tanto questionável, até que construamos um caso com base na preponderância de evidências, como Samuel Russell explicou muito apropriadamente.

Pegando emprestado de outras disciplinas, encontramos três limites diferentes de provas aceitáveis:

  • Prova Científica ou Matemática: Um experimento ou modelo matemático incontestável.
  • Direito Penal (EUA): Além de uma dúvida razoável.
  • Direito Civil (EUA): Preponderância de evidências - mesmo se alguma dúvida razoável permanecer.

A história, na maioria das vezes, não é tão clara quanto a ciência ou o direito penal. (Provavelmente, o facto de ter sido feita esta pergunta é prova suficiente disso ...) É mais semelhante ao Direito Civil no limiar da prova exigida, visto que muitas vezes já não é possível, nomeadamente quando se trata de acontecimentos de um passado distante. E assim, ao lidar com a História, qualquer um (ou certamente todos) dos itens acima será suficiente, dependendo das fontes disponíveis e da maneira como são apresentadas.

Desnecessário dizer que a inviolabilidade de qualquer prova histórica dependerá da força das evidências: Quanto mais nos desviamos prova científica e se mover em direção preponderância de evidências, mais fraca a "prova" pode ser.


A resposta está no fato de a história ser uma prática discursiva e indutiva em que nossos materiais de prova não são confiáveis. É necessária uma preponderância da evidência, corretamente interpretada, com uma interpretação correta do que constitui evidência relevante. Isso é obviamente discutível. Minhas inestimáveis ​​cartas de camponeses são suas efêmeras irrelevantes.

As provas não podem ser oferecidas indutivamente; apenas conjecturas não refutadas.


Quando os empregadores podem verificar seu histórico de empregos

O que os empregadores podem verificar quando estão considerando você para um emprego? Eles podem descobrir onde você trabalhou anteriormente e por quanto tempo manteve cada emprego? E por que você deixou o cargo? Se você está procurando um emprego, precisa saber o que um possível empregador pode descobrir legalmente sobre você.

Comecemos pelo princípio: quando você está procurando emprego, a honestidade é a melhor política. É sempre um erro mentir em seu currículo, seja alongando as datas de emprego para cobrir uma lacuna no currículo ou inflando um cargo para corresponder a obrigações que iam além do escopo original da função.


É possível obter seu registro de condução online de um fornecedor terceirizado. O custo é um pouco mais alto e a precisão pode não ser tão boa. O maior benefício de ter seu registro de direção online é a velocidade.

Uma maneira fácil de descobrir o que está em seu registro de condução é perguntar ao seu agente de seguros. Os agentes podem consultar o relatório do seu veículo motorizado e podem estar dispostos a imprimir uma cópia para você. Pode não ser uma cópia autenticada, mas permitirá que você saiba o básico.

Violações de trânsito, datas de condenação e acidentes estarão disponíveis para o seu agente de seguros se ele tiver acesso ao número da sua carteira de motorista. Mais do que provavelmente, você poderá obter uma cópia de seu registro de condução de graça com seu agente de seguros. Pode ser difícil controlar seu histórico de direção nos últimos três a cinco anos. Obter uma cópia de seu registro de condução pode esclarecer qualquer uma de suas preocupações. Você pode verificar a exatidão do seu registro, descobrir as datas em que as violações foram recebidas e provar seu bom histórico de direção para empregadores em potencial.


Uma breve história das vacinas e como elas mudaram o mundo

Não é segredo que as vacinas revolucionaram a saúde global. Indiscutivelmente a inovação que mais salvou vidas na história da medicina, as vacinas erradicaram a varíola, reduziram as taxas de mortalidade infantil e preveniram incapacidades permanentes.

Você leu?

Possivelmente menos conhecidos, no entanto, são os eventos históricos e pioneiros que hoje podemos agradecer por não apenas salvar milhões de vidas a cada ano, mas por lançar as bases para o desenvolvimento de vacinas futuras - algo que está na mente enquanto o mundo se apressa em fazer uma vacina de coronavírus viável.

As primeiras tentativas de inocular pessoas contra a varíola - uma das doenças mais temidas da história, com uma taxa de mortalidade de 30% - foram relatadas na China já no século XVI. Crostas de varíola podem ser trituradas e sopradas nas narinas do receptor ou arranhadas em sua pele.

A prática, conhecida como "variolação", entrou em moda na Europa em 1721, com o endosso da aristocrata inglesa Lady Mary Wortley Montagu, mas mais tarde foi recebida com protestos públicos depois que 2-3% das pessoas morreram após a inoculação, e mais surtos foram acionados.

A próxima iteração de inoculação, que se revelou muito mais segura do que a variolação, originou-se da observação de que os produtores de leite não pegavam a varíola. O médico inglês do século 18, Edward Jenner, levantou a hipótese de que uma infecção anterior com varíola bovina - uma doença leve transmitida pelo gado - pode ser responsável pela suspeita de proteção contra a varíola. E assim, ele começou a trabalhar em uma série de experimentos, agora considerados o nascimento da imunologia, terapia com vacinas e saúde preventiva.

Em 1796, Jenner inoculou um menino de oito anos retirando pus das lesões de varíola bovina nas mãos de uma leiteira e introduzindo o fluido em um corte que ele fez no braço do menino. Seis semanas depois, Jenner expôs o menino à varíola, mas ele não desenvolveu a infecção na ocasião, ou em 20 exposições subsequentes.

Nos anos que se seguiram, Jenner coletou evidências de outros 23 pacientes infectados ou inoculados com o vírus da varíola bovina, para apoiar sua teoria de que a imunidade à varíola realmente protegia contra a varíola.

Nasceu a primeira vacinação - origem do termo que vem do latim para vaca (“vacca”). A vacinação de Jenner rapidamente se tornou o principal meio de prevenção da varíola em todo o mundo, tornando-se até obrigatória em alguns países.

Quase um século depois de Jenner desenvolver sua técnica, em 1885, o biólogo francês Louis Pasteur salvou a vida de um menino de nove anos após ser mordido por um cão raivoso, injetando nele uma forma enfraquecida do vírus da raiva todos os dias por 13 dias. O menino nunca desenvolveu raiva e o tratamento foi considerado um sucesso. Pasteur cunhou sua terapia como uma “vacina contra a raiva”, expandindo o significado de vacina além de sua origem.

A influência global de Louis Pasteur levou à expansão do termo vacina para incluir uma longa lista de tratamentos contendo vírus vivos, enfraquecidos ou mortos, normalmente administrados na forma de uma injeção, para produzir imunidade contra uma doença infecciosa.

Os avanços científicos na primeira metade do século 20 levaram a uma explosão de vacinas que protegiam contra a tosse convulsa (1914), difteria (1926), tétano (1938), gripe (1945) e caxumba (1948). Graças às novas técnicas de fabricação, a produção de vacinas pôde ser ampliada no final da década de 1940, colocando em andamento os esforços globais de vacinação e erradicação de doenças.

Vacinas contra a poliomielite (1955), sarampo (1963), rubéola (1969) e outros vírus foram adicionados à lista nas décadas que se seguiram, e as taxas de vacinação em todo o mundo dispararam drasticamente graças ao sucesso de campanhas globais de saúde. O mundo foi anunciado como livre da varíola em 1980, a primeira de muitas grandes histórias de sucesso de vacinas, mas ainda havia um longo caminho a percorrer com outras doenças infecciosas.

No final da década de 1990, o progresso dos programas internacionais de imunização estava estagnado. Quase 30 milhões de crianças em países em desenvolvimento não foram totalmente imunizadas contra doenças mortais, e muitas outras nem sequer foram imunizadas. O problema era que novas vacinas estavam se tornando disponíveis, mas os países em desenvolvimento simplesmente não tinham condições de comprá-las.

Em resposta, a Fundação Bill e Melinda Gates e seus parceiros se reuniram em 2000 para estabelecer a Aliança Global para Vacinas e imunização, agora chamada Gavi, a Aliança de Vacinas. O objetivo era encorajar os fabricantes a reduzir os preços das vacinas para os países mais pobres em troca de uma demanda previsível, de alto volume e de longo prazo desses países. Desde o seu lançamento, as mortes de crianças caíram pela metade e 13 milhões de mortes foram evitadas.

O que o Fórum Econômico Mundial está fazendo sobre o surto de coronavírus?

Responder à pandemia COVID-19 requer cooperação global entre governos, organizações internacionais e a comunidade empresarial, que está no centro da missão do Fórum Econômico Mundial como Organização Internacional para Cooperação Público-Privada.

Desde o seu lançamento em 11 de março, a Plataforma de Ação COVID do Fórum reuniu 1.667 partes interessadas de 1.106 empresas e organizações para mitigar o risco e o impacto da emergência de saúde global sem precedentes que é o COVID-19.

A plataforma é criada com o apoio da Organização Mundial da Saúde e está aberta a todas as empresas e grupos da indústria, bem como a outras partes interessadas, com o objetivo de integrar e informar a ação conjunta.

Como organização, o Fórum tem um histórico de apoio aos esforços para conter as epidemias. Em 2017, em nossa Reunião Anual, foi lançada a Coalizão para Inovações em Preparação para Epidemias (CEPI) - reunindo especialistas do governo, empresas, saúde, academia e sociedade civil para acelerar o desenvolvimento de vacinas. A CEPI está apoiando a corrida para o desenvolvimento de uma vacina contra essa fita do coronavírus.

A proteção contra doenças de longa data continuará a ser importante nas décadas e séculos que virão, mas o trabalho não está completo. Para proteger o mundo contra doenças infecciosas, precisamos de um mecanismo para monitorar novos vírus e desenvolver vacinas contra as infecções emergentes mais perigosas. O devastador vírus Ebola de 2014/2015 foi um sinal de alerta para o quão mal preparado o mundo estava para lidar com essa epidemia. Uma vacina acabou sendo aprovada, mas chegou tarde demais para as milhares de pessoas que perderam suas vidas.

Em resposta, a Coalition for Epidemic Preparedness Innovation (CEPI) foi lançada em Davos em 2017, uma parceria global entre organizações públicas, privadas, filantrópicas e da sociedade civil que trabalham para acelerar o desenvolvimento de vacinas contra doenças infecciosas emergentes e permitir o acesso equitativo a elas vacinas para as populações afetadas durante os surtos.

Percorremos um longo caminho desde os arriscados e horríveis esforços iniciais de inoculação, cinco séculos atrás. Inovação científica, campanhas globais de saúde difundidas e novas parcerias público-privadas são literalmente salva-vidas. Encontrar uma vacina para proteger o mundo contra o novo coronavírus é um enorme desafio, mas se há uma coisa que podemos aprender com a história, é que há motivos para esperança.


Visão geral, história e como funciona o processo de segurança

As vacinas são uma das maiores histórias de sucesso na saúde pública. Com o uso de vacinas, erradicamos a varíola e quase eliminamos o vírus da poliomielite selvagem. O número de pessoas que experimentam os efeitos devastadores de doenças infecciosas evitáveis, como sarampo, difteria e tosse convulsa, é o mais baixo de todos os tempos. Para garantir o sucesso contínuo das vacinas nos Estados Unidos, é crucial garantir que as vacinas sejam seguras.

& ldquoPara garantir o sucesso contínuo das vacinas nos Estados Unidos, é crucial garantir que as vacinas sejam seguras. & rdquo

Antes que as vacinas sejam aprovadas pela Food and Drug Administration (FDA), os cientistas as testam extensivamente para garantir que sejam eficazes e seguras. As vacinas são a melhor defesa que temos contra doenças infecciosas, mas nenhuma vacina é realmente 100% segura ou eficaz para todos porque o corpo de cada pessoa reage às vacinas de maneira diferente. [1, 2, 3]

À medida que as doenças infecciosas se tornam menos comuns, ouvimos menos sobre as graves consequências de doenças evitáveis ​​como a difteria e o tétano e mais sobre os riscos associados às vacinas. É bom estar informado sobre as opções de saúde, mas a realidade é que os americanos nunca foram mais saudáveis ​​do que hoje e as vacinas nunca foram mais seguras do que são hoje. Os benefícios das vacinas superam em muito os riscos. À medida que a ciência continua a avançar, nós nos esforçamos para desenvolver vacinas mais seguras e melhorar a aplicação para nos proteger contra doenças de forma mais eficaz. Esta visão geral enfoca a pesquisa de vacinas, como as vacinas são licenciadas e como garantimos que as vacinas sejam seguras. [1, 2, 3].

A Lei Nacional de Lesões por Vacinas Infantis

Em meados da década de 1970, houve um foco maior na saúde pessoal e mais pessoas começaram a se preocupar com a segurança das vacinas. Vários processos foram movidos contra fabricantes de vacinas e provedores de saúde por pessoas que acreditavam ter sido feridas pela vacina contra difteria, coqueluche e tétano (DPT). [4] Os danos foram concedidos apesar da falta de evidências científicas para apoiar as alegações de injúria da vacina. [4] Como resultado dessas decisões, a responsabilidade e os preços dispararam e vários fabricantes de vacinas interromperam a produção. O resultado foi uma escassez de vacinas e as autoridades de saúde pública ficaram preocupadas com o retorno da doença epidêmica. Para reduzir a responsabilidade e responder às preocupações de saúde pública, o Congresso aprovou o National Childhood Vaccine Injury Act (NCVIA) em 1986. Este ato teve influência de várias maneiras. [4, 5].

  • O National Vaccine Program Office (NVPO) foi estabelecido para coordenar as atividades relacionadas à imunização entre todas as agências do Departamento de Saúde e Serviços Humanos (DHHS), incluindo o FDA, Centros para Controle e Prevenção de Doenças (CDC), National Institutes of Health (NIH) e a Administração de Recursos e Serviços de Saúde (HRSA).
  • O NCVIA exige que os profissionais de saúde que administram vacinas forneçam uma declaração de informações sobre a vacina (VIS) à pessoa que está recebendo a vacina ou a seu responsável. Um VIS deve ser administrado com cada vacinação, incluindo cada dose em uma série de doses múltiplas. Cada VIS contém uma breve descrição da doença, bem como os riscos e benefícios da vacina. O CDC desenvolve VISs e os distribui para departamentos de saúde estaduais e locais, bem como para provedores individuais.
  • O NCVIA também exige que os profissionais de saúde relatem certos eventos adversos (efeitos à saúde que ocorrem após a imunização que podem ou não estar relacionados à vacina) após a vacinação para o Sistema de Notificação de Eventos Adversos de Vacinas (VAERS).
  • Sob o NCVIA, o Programa Nacional de Compensação de Lesões por Vacinas (VICP) foi criado para compensar os feridos por vacinas em uma base de & ldquono falha & rdquo.
  • O NCVIA estabeleceu um comitê do Institute of Medicine (IOM) para revisar a literatura sobre as reações às vacinas. Este grupo concluiu que existem limitações em nosso conhecimento sobre os riscos associados às vacinas. O grupo analisou 76 problemas de saúde para ver se eram causados ​​por vacinas. Destes, 50 (66%) não tinham pesquisa ou eram inadequados para formar uma conclusão. [6, 7] Especificamente, o IOM identificou os seguintes problemas:
    1. Compreensão limitada dos processos biológicos subjacentes aos eventos adversos.
    2. Informações incompletas e inconsistentes de relatórios individuais.
    3. Estudos de pesquisa mal elaborados (número insuficiente de pessoas inscritas para o período).
    4. Sistemas inadequados para rastrear os efeitos colaterais da vacina.
    5. Poucos estudos experimentais foram publicados na literatura médica.

Progresso significativo foi feito nos últimos anos para monitorar os efeitos colaterais e conduzir pesquisas relevantes para a segurança da vacina.

O Ciclo de Vida da Vacina: Segurança em Todas as Fases

Segurança é uma prioridade durante o desenvolvimento e aprovação de vacinas

Antes de as vacinas serem licenciadas pelo FDA, elas são testadas extensivamente em laboratório e com seres humanos para garantir sua segurança. Primeiro, os pesquisadores usam computadores para prever como a vacina irá interagir com o sistema imunológico humano. Em seguida, os pesquisadores testam a vacina em animais, incluindo ratos, cobaias, coelhos e macacos.

O desenvolvimento e a aprovação de vacinas seguem o mesmo caminho geral que para medicamentos e outros produtos biológicos. Um patrocinador que deseja iniciar os ensaios clínicos com uma vacina deve enviar um pedido de novo medicamento investigacional (IND) ao FDA. O IND descreve a vacina, seu método de fabricação e testes de controle de qualidade para liberação. Também estão incluídas informações sobre a segurança da vacina e da capacidade de induzir uma resposta imune protetora (imunogenicidade) em testes em animais, bem como um plano proposto para testar a droga em humanos. [9]

A FDA analisa o IND para garantir que o uso de uma vacina e rsquos em estudos clínicos não coloque os seres humanos em risco de dano excessivo, e o consentimento informado adequado e as proteções para os seres humanos estejam em vigor. A participação nesses estudos é totalmente voluntária. Muitos indivíduos optam por contribuir com seu tempo e energia para o avanço da ciência. Antes de participar da pesquisa, todos os participantes devem demonstrar que entendem o propósito do estudo e seus riscos potenciais. Os voluntários concordam em receber a vacina e se submeter a todos os exames médicos necessários para avaliar sua segurança e eficácia. [7].

Saiba mais sobre como funciona a segurança da vacina nos Estados Unidos.

O licenciamento de vacinas é um processo demorado que pode levar 10 anos ou mais. O FDA exige que as vacinas sejam submetidas a três fases de testes clínicos com seres humanos antes de serem licenciadas para uso no público em geral:

  • Fase 1 os ensaios são pequenos, envolvendo apenas 20 a 100 voluntários e duram apenas alguns meses. O objetivo dos estudos de fase um é avaliar a segurança básica e identificar reações muito comuns.
  • Fase 2 os ensaios são maiores e envolvem várias centenas de participantes. Esses estudos duram de vários meses a dois anos e coletam informações adicionais sobre segurança e eficácia. Os dados obtidos na fase dois dos ensaios podem ser usados ​​para determinar a composição da vacina, quantas doses são necessárias e um perfil de reações comuns.
  • Fase 3 os testes são o próximo passo, a menos que a vacina seja ineficaz ou cause problemas de saúde, e são expandidos para envolver várias centenas a vários milhares de voluntários. Normalmente, esses testes duram vários anos. Como o grupo vacinado pode ser comparado àqueles que não receberam a vacina, os pesquisadores são capazes de identificar as reações verdadeiras. [1, 3, 7, 8, 9]

Se os testes clínicos demonstrarem que a vacina é segura e eficaz, o fabricante envia um Pedido de Licença Biológica (BLA) ao FDA solicitando duas licenças: uma para a vacina (licença do produto) e outra para a planta de produção (licença de estabelecimento). Durante o processo de inscrição, o FDA analisa os dados do ensaio clínico e a rotulagem do produto proposto. Além disso, o FDA inspeciona a fábrica e analisa os protocolos de fabricação para garantir que as vacinas sejam produzidas de maneira segura e consistente. Somente depois que o FDA estiver convencido de que a vacina é segura, ela é licenciada para uso na população em geral. [8]

Uma vez que o FDA licencia uma vacina, o Comitê Consultivo em Práticas de Imunização (ACIP) desenvolve recomendações sobre como usar vacinas para controlar doenças nos Estados Unidos. ACIP é um grupo de especialistas médicos e de saúde pública. Membros da Academia Americana de Pediatria (AAP) e da Academia Americana de Médicos de Família (AAFP) estão entre alguns dos grupos que também trazem experiência em imunização relacionada ao comitê.

As recomendações do Committee & rsquos são encaminhadas ao Diretor do CDC & rsquos para aprovação. Uma vez que as recomendações do ACIP foram revisadas e aprovadas pelo Diretor do CDC e pelo Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA, elas são publicadas no CDC & rsquos Morbidity and Mortality Weekly Report (MMWR). A publicação MMWR representa as recomendações finais e oficiais do CDC para a imunização da população dos EUA. [10]

A segurança continua com o monitoramento do CDC e FDA após a aprovação

Fase 4 o monitoramento da segurança e a pesquisa começam depois que uma vacina é licenciada e recomendada para uso público. O ACIP continua monitorando os dados de segurança e eficácia da vacina mesmo após o uso rotineiro da vacina e pode alterar ou atualizar as recomendações com base nesses dados. Além disso, a FDA exige que todos os fabricantes enviem amostras de cada lote de vacina antes de seu lançamento. Os fabricantes devem fornecer ao FDA os resultados dos testes de segurança, potência e pureza da vacina. Cada lote deve ser testado porque as vacinas são sensíveis a fatores ambientais, como temperatura, e podem ser contaminadas durante a produção. O FDA raramente faz recall de lotes de vacina, devido a preocupações como etiquetagem incorreta, contaminação durante a produção e possíveis problemas de fabricação em uma planta de produção. [8, 10]

Embora os ensaios clínicos forneçam informações importantes sobre a segurança da vacina, os dados são um tanto limitados devido ao número relativamente pequeno (centenas a milhares) de participantes do estudo. Efeitos colaterais raros e reações retardadas podem não ser evidentes até que a vacina seja administrada a milhões de pessoas. Portanto, o governo federal estabeleceu o Sistema de Notificação de Eventos Adversos de Vacinas (VAERS), um sistema de vigilância para monitorar eventos adversos após a vacinação. Além disso, grandes bancos de dados vinculados contendo informações sobre milhões de indivíduos, como o Vaccine Safety Datalink (VSD), foram criados para estudar eventos adversos raros de vacinas. [1, 3]

Como o CDC monitora a segurança da vacina

O CDC e o FDA monitoram a segurança das vacinas depois de aprovadas. Se for encontrado um problema com uma vacina, o CDC e a FDA informarão as autoridades de saúde, prestadores de cuidados de saúde e o público.

O CDC usa 3 sistemas para monitorar a segurança da vacina:

  • O Sistema de Notificação de Eventos Adversos de Vacinas (VAERS): um sistema de alerta precoce, co-gerenciado pelo CDC e FDA, para monitorar possíveis problemas de segurança da vacina. Qualquer pessoa pode relatar possíveis efeitos colaterais da vacina ao VAERS.
  • The Vaccine Safety Datalink (VSD): uma colaboração entre o CDC e 9 organizações de saúde que conduzem o monitoramento e a pesquisa da segurança das vacinas.
  • O Projeto de Avaliação de Segurança de Imunização Clínica (CISA): uma parceria entre o CDC e vários centros de pesquisa médica que fornece consultoria especializada e conduz pesquisas clínicas sobre riscos à saúde associados à vacina.

Em casos muito raros, uma vacina pode causar um problema sério, como uma reação alérgica grave.

Nesses casos, o ícone externo do VICP pode fornecer compensação financeira a indivíduos que fazem uma petição e são considerados feridos por uma vacina coberta pelo VICP. Mesmo nos casos em que tal conclusão não seja feita, os peticionários podem receber compensação por meio de um acordo.

Melhorias na segurança de vacinas

Nas últimas décadas, inúmeras mudanças na produção e administração de vacinas reduziram o número de efeitos colaterais e resultaram em vacinas mais seguras.

  • Uma vacina acelular mais purificada contra coqueluche (aP) foi licenciada para uso e substituiu a vacina de célula inteira contra coqueluche usada na DTP (vacina contra difteria, tétano, coqueluche). Vários estudos avaliaram a segurança e a eficácia do DTaP em comparação com o DTP e concluíram que o DTaP é eficaz na prevenção de doenças e os efeitos colaterais leves e graves ocorreram com menos frequência quando a vacina DTaP foi administrada. [3]
  • Mudanças no esquema de vacinas contra a poliomielite também resultaram em menos relatos de eventos adversos graves. Em 1997, o Comitê Consultivo em Práticas de Imunização recomendou uma mudança no esquema de vacinação para incluir a administração sequencial da vacina inativada contra poliomielite (IPV) e vacina oral contra poliomielite (OPV). [11] Esperava-se que esse cronograma sequencial produzisse um alto nível de proteção individual contra a doença causada pelo vírus da poliomielite selvagem, enquanto reduzia em 50 a 70% a poliomielite paralítica associada à vacina (VAPP) que ocorre em 8 & ndash10 pessoas por ano que recebem OPV . [11] Hoje, apenas a VPI está no esquema de imunização infantil recomendado.

O futuro da segurança de vacinas

A importância da segurança da vacina continuará a crescer ao longo do século 21. O desenvolvimento e licenciamento de novas vacinas irão adicionar ao já robusto calendário de imunização. Os cientistas também podem aperfeiçoar novas maneiras de administrar imunizações, incluindo vacinas comestíveis e injeções sem agulha. Independentemente de como sejam formuladas ou fornecidas, as vacinas continuarão sendo a ferramenta mais eficaz que possuímos para prevenir doenças e melhorar a saúde pública no futuro.


E se eu quiser ainda mais história?

Encontrar mais recursos para alimentar o seu interesse não é de todo impossível.

Encontre uma ou duas ótimas eletivas

Esta é a hora de vasculhar o catálogo de cursos de sua escola. Existem disciplinas eletivas que se concentram em uma era específica da história (como o século 19) ou em um determinado grupo de pessoas (como os maias)?

Projete seu próprio curso

Você sabe o que os professores amam? Alunos interessados ​​e engajados! Você pode pedir a um professor para ajudá-lo a estabelecer um projeto independente ou estudo independente para explorar seus interesses?

Por exemplo, você pode se concentrar em uma parte específica da história (como o comércio ao longo da Rota da Seda) ou pode traçar o desenvolvimento de uma ideia específica ao longo do tempo (como o conceito de resistência passiva).

Faça uma aula online

Por exemplo, a Universidade de Stanford tem uma escola de segundo grau online que oferece 5 cursos de história e 1 opção de estudo independente guiado. Você pode se inscrever para assistir a apenas uma aula ou todas elas.

A Brown University também oferece um conjunto de cursos pré-universitários online, incluindo duas aulas relacionadas sobre história e estudos americanos.

Faça uma aula durante o verão

Faça uma aula na faculdade

Finalmente, se você estiver superconfiante em suas habilidades, ou se tiver um interesse específico que realmente queira aprender, pode fazer um curso on-line de nível universitário. Você não apenas terá uma noção de como são as aulas de história na faculdade, mas se sair bem também ficará ótimo em sua transcrição. Você pode até obter crédito para a faculdade, assim como para um curso de AP!


Mas quando se trata do seu futuro como inquilino, é sempre melhor estar preparado para o que esperar em relação ao seu histórico de locações.

Qual é o histórico de aluguel? É essencialmente informações sobre seus acordos de locação anteriores, que incluem endereços anteriores, pagamentos atrasados ​​de aluguel e despejos, bem como histórico criminal, sua pontuação de crédito e outros dados para ajudar um proprietário a julgar se você é ou não um bom apto como inquilino.

E esse é o valor de fazer um relatório do histórico de aluguel por conta própria bem antes de se inscrever para a residência naquele complexo de apartamentos dos sonhos que você está de olho. Afinal, o seu pretenso senhorio certamente irá puxar o seu relatório de histórico de aluguel para julgar sua responsabilidade como inquilino & # 8211 você não preferiria estar preparado para as informações reveladas agora, em vez de quando o seu senhorio as vir? Dessa forma, você não só pode ver por si mesmo se há itens negativos em seu relatório, mas também pode tomar medidas para que alguns sejam removidos.

Sim, um relatório de histórico de locação é fundamental. Essencialmente, é para alugar o que sua pontuação de crédito significa para obter financiamento para um empréstimo. Se o seu relatório de aluguel for positivo, você provavelmente será aprovado sem problemas para o aluguel do seu apartamento. Mas se houver muitas marcas negativas em seu relatório, seu pedido pode ser negado.

Tudo isso volta à questão em questão & # 8211 como encontrar seu histórico de locação.

Como os apartamentos verificam o histórico de locação?

A maioria dos proprietários tem acordos com fornecedores de software para que possam obter e acessar facilmente todas as suas informações pertinentes para decidir se o aprovam ou não como inquilino. Esses programas permitem aos proprietários obter relatórios de forma rápida e fácil, com uso permitido, é claro, o que permite uma análise rápida e uma decisão rápida sobre se você tem ou não um futuro em seu complexo de apartamentos.

Como posso encontrar meu histórico de locação?

Ao contrário do que lhe foi dito, é possível obter o seu relatório de histórico de locação & # 8211 e você pode fazer isso sempre que quiser. Não é gratuito obter esse tipo de relatório de histórico, mas é barato de adquirir e analisá-lo cuidadosamente pode ajudá-lo a economizar tempo e dinheiro a longo prazo. Meu relatório de histórico de locação facilita muito o acesso e a compreensão do seu relatório & # 8211 e você & # 8217 receberá o mesmo tipo de relatório que qualquer senhorio receberá sobre você.

Retirei meu relatório e há muitos pontos negativos nele & # 8211 O que posso fazer?

A primeira coisa que você desejará fazer é analisar cuidadosamente o relatório para ter certeza de que tudo nele é preciso. Embora os relatórios de histórico de locação e de crédito não sejam a mesma coisa, é importante notar que estima-se que até quatro em cada cinco pessoas tenham algum tipo de erro em seus relatórios de crédito.

Ao afirmar isso, é provável que muitos relatórios de histórico de aluguel também sejam imprecisos, o que é outro grande benefício de adquirir seu relatório antes de sair à procura de um novo apartamento. Se houver imprecisões em seu relatório, certifique-se de contestá-los e removê-los.

Se os negativos em seu relatório de histórico de locação forem precisos, isso é uma história diferente. Coisas como pagamentos de aluguel perdidos, pagamentos em atraso e despejos podem ser verdadeiros sinais de alerta para os proprietários. Se você já foi condenado por um crime no passado, isso também aparecerá em seu relatório de histórico de locação.

Nada disso vai conquistá-lo com os proprietários, mas você pode ajudar em sua situação de algumas maneiras. For starters, if you have negatives on your report, the best course of action is to always be open and honest with a would-be landlord about them. Be up front with them about things, tell your side of the story and explain how you’ve learned from the situation.

It’s possible that you’ve even made amends with past landlords that you had issues with and can use them as a reference of sorts to vouch for you in your new endeavors. Finally, another thing you can do to help your renting situation, especially when it comes to evictions, is wait them out. In most states, evictions are removed from public record after seven years.

As you can see, it pays to be proactive when it comes to your rental living situation and pull your rental history report before you’re applying to apartment complexes.


Which places will require proof of a COVID-19 vaccine? And should they?

Listen 5:31

Sandy Boeckl holds her inoculation card Monday, March 29, 2021, as she waits to receive a drive-through vaccine in Metairie, La. (AP Photo/Gerald Herbert)

This is one of a series of articles in which reporters from WHYY’s Health Desk Help Desk answer questions about vaccines and COVID-19.

People have been getting the COVID-19 vaccine for a few months now. And some states, countries, even entertainment venues are letting those among us who have been vaccinated move about more freely — as long as they can prove they have gotten their full doses.

Which places will require such proof? And should they? Here’s what we know so far.

Will I need a vaccine to travel?

The United States will not require people to be vaccinated against COVID-19 to enter the country, regardless of whether they are visitors or U.S. residents, according to the Centers for Disease Control and Prevention. The CDC adds that people who have been fully vaccinated against COVID-19 do not need to get tested before leaving the U.S. (unless they go somewhere that requires it), nor do they need to self-quarantine after returning, but should still have a negative test before boarding. They can also travel domestically without needing to get tested or self-quarantine.

The Biden administration will not issue a federal vaccine mandate, as announced in a press briefing on March 29. Instead, it will leave that up to the private sector.

For example: American Queen Steamboat Co. will require all crew and guests to be vaccinated, starting July 1. Crystal Cruises also will not accept any unvaccinated passengers, no matter their age.

Those cruise line policies are not universal, however.

“I think everybody acknowledges that [vaccines] will become more common, and the safety levels in society and … tourism and travel will become safer,” said Brian Salerno, senior vice president of maritime policy for the Cruise Lines International Association.

“But we are a global organization, and we have companies that operate all around the world, and the vaccine distribution is not evenly distributed. It’s spotty in different locations around the world — some populations have greater access than others,” Salerno said. ”From a cruise line perspective, we have not established a policy on vaccinations for individual cruise lines. For us to develop a global policy, it has to be something that will be applicable in all those locations that we operate.”

He added that his association must consider crews who live in countries that don’t have widespread availability of the COVID-19 vaccine.

“Our crews typically come from dozens of different countries, and many of them are developing countries. So … access to the vaccines in their home countries is very uneven. So, if they were to come to the U.S. or to Europe, getting them access to the vaccines in those locations is also something that has to be factored in,” Salerno said.

“It may take a little bit of time before access is normalized, but it is something we’re watching very closely. Trust me, we’re very interested in how vaccines can add to the types of health protocols that we’ve already put in place, because it just offers that much more protection. But in the meantime, those health protocols are working.”

Travelers walk through the Salt Lake City International Airport Wednesday, Nov. 25, 2020, in Salt Lake City. (AP Photo/Rick Bowmer)

Some cruise lines already are operating in Europe, and they’re using safety measures to prevent the spread of the coronavirus, such as mask-wearing, physical distancing, and sanitization.

China, Japan, and the European Union are working on vaccine credentials that would make it easier for people who have been fully vaccinated against COVID-19 to travel. In the coming days, vaccinated travelers, or those previously infected with the virus, will be exempt from travel restrictions in Iceland. Belize, Ecuador, Georgia, Guatemala, Slovenia, and Estonia also will open their borders to vaccinated travelers.

Several companies, like IBM, are developing vaccine credentials — or what some call “vaccine passports” — for travelers to easily prove their vaccine status.

The phrase “vaccine passport” is not a good one, though, said Dakota Gruener, executive director of ID2020, a group that works with companies, including Microsoft, Mastercard, and Accenture, on ethical forms of digital identity. She said that’s because it implies that proof of vaccination is the sole indicator of health, and does not leave room for alternatives, like a recent negative COVID-19 test. Gruener added that unlike vaccine credentials, traditional passports cost money and can only be issued by governments.

Perry Flint, a spokesperson for the International Air Transport Association, said airlines don’t mandate vaccines. But they must abide by government-ordered vaccination requirements. Airlines can be fined if they don’t ensure that their passengers are legal to travel, and comply with border entry requirements. More than 100 countries currently require a negative COVID-19 test as a condition of entry.

Flint said if there are airline-imposed vaccination requirements, they will likely only occur in countries with strict vaccination requirements. The IATA does not support mandatory COVID-19 vaccinations, however.

“The policy would risk discriminating against markets where the vaccine may take longer to become widely available. Also, as a principle, if a country doesn’t have its own vaccine requirement for its own population, travelers shouldn’t be subject to stricter conditions than the measures being applied to the residents,” Flint said.

“And then also, obviously, there’s going to be some individuals who are not able to get vaccinated, whether for medical reasons or because they’re unwilling to, whether it’s ethical or other concerns. And this would lock them out of international travel If you had a mandatory requirement for the country.”

But because some countries do have vaccination policies, the IATA is designing an app to make the process easier.

Mandates for other vaccines — such as the yellow fever vaccine — are already in place in certain countries. Passengers use a paper process to show proof of vaccination, and it works, Flint said. But he argued that it’s not scalable.

“We really don’t think, and we’re already seeing that, that you can go to a system in which travelers are expected to carry with them paper documents with no alternative … And these are going to be inspected before you board the airplane, when you get off the airplane, and into the country. We already are seeing, and this is with the traffic down about 85%, very long lines at some international airports because of all the inspections of paper documents,” Flint said.

He added that most people already are comfortable using digital boarding passes and airport kiosks.

IATA’s app would provide information about entry requirements and a registry of testing and vaccination centers. COVID test results or a vaccine certificate would be sent to the user’s mobile device. For privacy reasons, there would be no central database of vaccine and test information. The app would also enable the traveler to create a digital passport.

Some things still need to be resolved, however. There is no clear international standard for what might be required on a digital vaccination certificate, Flint said. The World Health Organization is working on it, but it isn’t ready yet.

Conteúdo Relacionado

It’s hard to pin down a specific answer for any one person. WHYY’s Health Desk Help Desk created this interactive way to figure out where you stand.

Will college students have to be vaccinated before returning to class?

That depends on the school.

Rutgers, New Jersey’s state university, announced on March 25 that students returning to campus in the fall must be vaccinated. Students may request exemptions for medical or religious reasons, however. Those primarily studying online will not be required to be vaccinated, either.

The university made the decision partly because COVID-19 rates are 60% to 70% higher among its students than its faculty and staff.

Attorney Mike Jones, of the law firm Eckert Seamans, said he doesn’t think Rutgers will be the only university to impose a vaccine mandate.

“Rutgers laid out a pretty compelling case for why they think it’s important to do it,” he said. “They’re treating it like any of the other vaccines that they require for their full-time students to have before coming on the campus. So particularly given the fact that the students are going to be interacting on a social level far more frequently and living together, many of them in congregate settings like the dorms, they felt that they should treat the COVID vaccine like they would any other vaccine requirement for students.”

Jones said colleges and universities have legal authority to impose vaccine mandates, as long as they allow for medical and religious exemptions. Those with exemptions will still be able to attend class and live in the dorms.

“But it’s a narrow exemption. It’s not just someone that doesn’t want to receive the vaccine or doesn’t feel comfortable with the vaccine. They actually have to have the sincerely held religious objection to receiving the vaccine, or they have to have a medically based inability to receive the vaccine, such as, they have an allergy,” Jones said.

“Rutgers announced that they were making this notification five months ahead of time, so that if students didn’t want to take the vaccine, they can make alternate arrangements in terms of not enrolling and paying tuition if they were not comfortable just based on a personal desire not to receive the vaccine.”

So far, Rutgers is the only university in this region that has announced a vaccine mandate.

A University of Pennsylvania spokesperson said the school is not requiring its students to get the shot.

The University of Delaware is not mandating the vaccine either, but it is strongly encouraging it. An email sent to students on March 30 informed them of their eligibility to receive the vaccine, which includes those who aren’t Delaware residents. The email also ensured the vaccine’s safety and detailed how to get it. The school is also working with the state to get a vaccine site near or on campus.

“The university urges all students to get the vaccine when it is available to them,” UD officials wrote in the email.

Rutgers University in New Brunswick. (AP Photo/Mel Evans)

That’s the way to go, said Erin Paquette, assistant professor of pediatrics at the Feinberg School of Medicine at Northwestern University. She argued that any vaccine not fully approved by the Food and Drug Administration should be voluntary. (The three COVID-19 vaccines being administered nationwide have only FDA emergency use authorization thus far).

Paquette recently wrote, for the Journal of Pediatrics, about whether schools should allow nonmedical exemptions to mandatory vaccinations in general. She said that when it comes to the COVID-19 vaccines, universities are “kind of a crossbreed between my thoughts about school and my thoughts about workplace vaccinations.”

Paquette noted that the COVID vaccines are not universally available yet, so mandates or incentives will not be equitable.

“Rather than thinking in terms of things like mandates or incentives or other things that only certain people can really gain access to, we need to think about: How do we in a public health framework appropriately allocate vaccines? How do we appropriately address the reasons behind which people are not getting vaccines?” she said.

“If doing that, there is still a rate of disease that is so high that it’s putting public health in harm’s way … then you move to more restrictive things like mandates and potentially removing exemptions from mandates … but you don’t start there, that’s a place that you get to if you’re pushed.”

Can and will my employer require me to get vaccinated?

Employers can legally mandate the COVID-19 vaccine, as long as they allow for medical and religious exemptions, attorney Mike Jones said.

During an earlier flu pandemic, the Equal Employment Opportunity Commission took the same stance, and has reiterated it during the coronavirus pandemic. Generally, though, not many employers have mandated vaccines.

“Having said that, frankly, many employers haven’t had to make that decision for real, because the availability of vaccines has not been widespread enough that that could even be a realistic requirement at this point,” Jones said.

“I think you may see, particularly from employers that have been operating in a partial or fully remote capacity, I think come fall — when the scientists believe we may start to see the beginnings of a potential increase or surge due to the seasonal nature of respiratory type infections — it wouldn’t surprise me to see some employers start to shift towards a model where they’re going to require vaccinations for employees that are going to be returning back to an office or congregate setting,” Jones said.

Some companies, especially those in customer-facing industries like hospitality, retail, and transportation, have tried to incentivize getting the vaccine. That includes giving employees a paid day off to recover from the side effects of the shot, or in some cases even money, said Todd Thames, senior regional medical director for the health care company Grand Rounds Health. But there have been no requirements so far, he said.

Thames consults for more than 100 companies in various industries, including retail and finance. He said most companies have asked him about the safety and efficacy of the COVID-19 vaccines, and whether it would be possible to set up vaccination clinics at work sites, which is common for flu shots. That’s not feasible, however, because federal and local governments have control over the vaccine supply.

Still, Thames said, once the FDA approves the vaccines and the supply increases, the whole country might think differently about whether to require them. “I could see some companies having to cross that bridge as time goes on,” he said.

Conteúdo Relacionado

What does “fully vaccinated” against COVID-19 mean? WHYY’s Health Desk Help Desk looked at the new CDC guidelines, and some specific situations.

What rights do employees have to work remotely until they’ve been vaccinated?

Jones said there are no blanket laws protecting employees from returning to work before being vaccinated. People with medical conditions that put them at risk for severe illness from COVID-19 should have a legal case to work remotely, but the law requires that assessment to be made on an individual basis.

Will entertainment and sports venues require vaccination?

In Israel, which has vaccinated a significant portion of its population, concerts have been able to resume safely by restricting attendance to those who have been vaccinated. Concertgoers are required to show a government-validated certificate proving they’ve received both doses of the vaccine more than a week prior to the event — or that they have recovered from COVID-19 and are presumed immune. Gyms, swimming pools, theaters, and hotels also are open to pass-holders only.

It’s still not known if something similar will be widespread in the U.S.

A spokesperson for the National Independent Venue Association said it wants the U.S. to safely return to normalcy, and it recognizes that vaccines are one way to accomplish that. However, it also understands some of the ethical concerns surrounding mandates.

“We’re grateful to learn that there will not be a national mandated verification program independent venues will be making their own individual policy decisions taking into account guidelines and recommendations from the CDC,” a statement from the association reads.

“That said, while vaccine verification is the hot topic, we have questions and concerns surrounding the effectiveness of only implementing verification at live events and not other businesses where people gather. We have concerns about equitable access, ethical considerations and the issue of small businesses shouldering the brunt of cost of implementing the program, which may or may not be practicable for small businesses.”

Gameday staffers Nicole Teklits and Daniel Bittner remind fans to maintain a 6-foot distance and wear their masks. (Emma Lee/WHYY)

Plans are up in the air for sports, too. Currently, the NFL has no plans.

“We are working with clubs and local, state and federal public authorities on plans for the upcoming season. NFL games do not begin until August, so we are continuing to monitor developments around the country,” a spokesperson said in an email.

However, some venues have started offering entertainment exclusively for vaccinated fans. For example, the Miami Heat has a special section in its arena for people who have been vaccinated. And at New York’s Madison Square Garden, Knicks and Rangers fans are required to show proof of either the vaccine or a negative COVID-19 test before they can attend games.

New York Gov. Andrew Cuomo recently announced the statewide launch of an app, known as the Excelsior Pass, that confirms an individual’s recent negative COVID-19 or antigen test result, or proof of vaccination. The voluntary and free app, which was designed by IBM, aims to fast-track the reopening of businesses and event venues safely.

Attorney Mike Jones said it’s possible more venues will require the vaccine, but it could present legal challenges if there are not medical and religious exemptions. He said he would not be surprised if the entertainment industry imposed vaccine requirements to increase state-mandated capacity limits.

“Because frankly, even the guidance that the CDC put out about, ‘Once you’ve been vaccinated, what can you do?’ If you dig into that guidance that they put out, particularly the part where they were talking about vaccinated individuals can meet with other family members that haven’t been vaccinated … the CDC basically acknowledged that that was being done as a carrot, loosening that guidance to encourage people to want to get vaccinated, and that even though there was some degree of risk, particularly for the unvaccinated people, that they thought it was important to show people a light at the end of the tunnel if they chose to get vaccinated,” Jones said.

“And it wouldn’t surprise me if we see some sort of similar carrot incentive, as opposed to the sticks that we’ve seen so far, of closing venues, restricting capacity severely. It wouldn’t surprise me to see offering things like that to people that have been vaccinated as a way to make it more desirable and advantageous for people to go out and voluntarily choose to be vaccinated,” he added.

“It wouldn’t shock me to see hotels, restaurants, offering specials and discounts and incentives for people that have been vaccinated, just to encourage people to get back to a comfort level, particularly in some of these industries that have been so hard hit with the COVID shutdowns.”

Registered Nurse Rita Alba points out to Beltran Orlando the return date on his vaccination card while he rests in the recovery area after his receiving the first dose of coronavirus vaccine at a pop-up COVID-19 vaccination site at the Bronx River Addition NYCHA complex, Sunday, Jan. 31, 2021, in the Bronx borough of New York. (AP Photo/Mary Altaffer)

Could requiring the vaccine reduce the spread of disease?

In general, places with mandatory vaccination have higher vaccination rates, and thus are less likely to see outbreaks of vaccine-preventable disease like measles, said Northwestern University’s Erin Paquette. Yet there will be some people who do not get vaccinated, despite a mandate. Paquette said the question is, “How can medical and public health officials change their minds?” She said it’s important to find out why people won’t or can’t get vaccinated, and then educate them or help them get access to the vaccine.

Paquette used Jones’ carrot-and-stick analogy, saying that “the carrot works a little better.”

She said vaccine mandates always must include exemptions, and added that authorities can always restrict exemptions during public health emergencies.

Should any organization require the COVID-19 vaccine?

Jones said vaccine mandates are legal, as long as they provide exemptions for medical or religious reasons. For religious exemptions, there is no specific requirement for faith leaders to provide certification. The law only requires the exemptee to have a sincerely held religious belief.

Those who oppose vaccinations in general, and people who don’t want to get the COVID-19 vaccine for political reasons or because they don’t trust the vaccine, are not legally protected from vaccine mandates, Jones said.

Nicole Hassoun, a bioethicist at Binghamton University, argues that vaccine mandates without exceptions are not fair while access is limited in the U.S., let alone in other countries that have not been able to buy as many doses. After writing an op-ed for Scientific American about this topic, Hassoun heard from a single mother who got so sick from the first dose of the COVID-19 vaccine that her doctor recommended against a second dose. Any organization contemplating a mandate should consider people like that, Hassoun said.

“They’re trying to make ends meet, and very, very worried about the passport system being put in place, because they couldn’t get vaccinated testing wasn’t covered by insurance, and so they couldn’t even get tested,” Hassoun recalled of a woman who had lost her job during the pandemic.

“There should be exceptions to people who are willing to take precautions … social distance, wear a mask, get tested, and making sure that we … offer them the vaccine, offer them the testing … and not make it too difficult, and make sure that we really have reason to do this in the first place.”


Writing a Thesis and Making an Argument

Almost every assignment you complete for a history course will ask you to make an argument. Your instructors will often call this your "thesis" -- your position on a subject.

What is an Argument?

An argument takes a stand on an issue. It seeks to persuade an audience of a point of view in much the same way that a lawyer argues a case in a court of law. Isto é NÃO a description or a summary.

  • This is an argument: "This paper argues that the movie JFK is inaccurate in its portrayal of President Kennedy."
  • This is not an argument: "In this paper, I will describe the portrayal of President Kennedy that is shown in the movie JFK."
What is a Thesis?

A thesis statement is a sentence in which you state an argument about a topic and then describe, briefly, how you will prove your argument.

  • This is an argument, but not yet a thesis: "The movie ‘JFK’ inaccurately portrays President Kennedy."
  • This is a thesis: "The movie ‘JFK’ inaccurately portrays President Kennedy because of the way it ignores Kennedy’s youth, his relationship with his father, and the findings of the Warren Commission."

A thesis makes a specific statement to the reader about what you will be trying to argue. Your thesis can be a few sentences long, but should not be longer than a paragraph. Do not begin to state evidence or use examples in your thesis paragraph.

A Thesis Helps You and Your Reader

Your blueprint for writing:

  • Helps you determine your focus and clarify your ideas.
  • Provides a "hook" on which you can "hang" your topic sentences.
  • Can (and should) be revised as you further refine your evidence and arguments. New evidence often requires you to change your thesis.
  • Gives your paper a unified structure and point.

Your reader’s blueprint for reading:

  • Serves as a "map" to follow through your paper.
  • Keeps the reader focused on your argument.
  • Signals to the reader your main points.
  • Engages the reader in your argument.
Tips for Writing a Good Thesis
  • Find a Focus: Choose a thesis that explores an aspect of your topic that is important to you, or that allows you to say something new about your topic. For example, if your paper topic asks you to analyze women’s domestic labor during the early nineteenth century, you might decide to focus on the products they made from scratch at home.
  • Look for Pattern: After determining a general focus, go back and look more closely at your evidence. As you re-examine your evidence and identify patterns, you will develop your argument and some conclusions. For example, you might find that as industrialization increased, women made fewer textiles at home, but retained their butter and soap making tasks.
Strategies for Developing a Thesis Statement

Idea 1. If your paper assignment asks you to answer a specific question, turn the question into an assertion and give reasons for your opinion.

Assignment: How did domestic labor change between 1820 and 1860? Why were the changes in their work important for the growth of the United States?

Beginning thesis: Between 1820 and 1860 women's domestic labor changed as women stopped producing home-made fabric, although they continued to sew their families' clothes, as well as to produce butter and soap. With the cash women earned from the sale of their butter and soap they purchased ready-made cloth, which in turn, helped increase industrial production in the United States before the Civil War.

Idea 2. Write a sentence that summarizes the main idea of the essay you plan to write.

Main Idea: Women's labor in their homes during the first half of the nineteenth century contributed to the growth of the national economy.

Idea 3. Spend time "mulling over" your topic. Make a list of the ideas you want to include in the essay, then think about how to group them under several different headings. Often, you will see an organizational plan emerge from the sorting process.

Idea 4.Use a formula to develop a working thesis statement (which you will need to revise later). Aqui estão alguns exemplos:

  1. Although most readers of ______ have argued that ______, closer examination shows that ______.
  2. ______ uses ______ and ______ to prove that ______.
  3. Phenomenon X is a result of the combination of ______, ______, and ______.

These formulas share two characteristics all thesis statements should have: they state an argument and they reveal how you will make that argument. They are not specific enough, however, and require more work.

Refine

As you work on your essay, your ideas will change and so will your thesis. Here are examples of weak and strong thesis statements.


How Do We Learn from History?

Readers of Perspectivas do not need to be persuaded that studying history is worthwhile. All of us, I assume, love history for its own sake we want to know about the past because we find it challenging, frustrating, exciting, exhilarating, and depressing. And all of us believe that, by expanding our experience to the lives of men and women in different times and places, history teaches us valuable things both about others and ourselves. R. G. Collingwood expressed this with admirable economy when he said that we learn three things from studying the past: "what it is to be a man, what it is to be the kind of man you are, and what it is to be the kind of man you are and nobody else" (The Idea of History, New York, 1956, 10).

But what about the uses of history in a narrower, more pragmatic sense? Does the past provide lessons for the present, guidance for the future? In addition to telling us who we are, does history help us know what to do? I suspect that not many of us still share the confidence expressed by Lord Acton in his inaugural lecture of 1895 that "the science of politics is the one science that is deposited by the streams of history, like the grains of gold in the sand of a river and the knowledge of the past, the record of truths revealed by experience, is eminently practical, as an instrument of action and a power that goes to making the future." (Essays on Freedom and Power, New York, 1957, 25&ndash26). Many of us doubt that the facts of the past are as discrete and quickly recognizable as grains of gold glittering in the sand nor are we sure that the truth of past experience can so easily be deployed as an instrument for action.

However professionally skeptical we may be about learning from the past, there is no doubt that we try to do it all the time. We constantly tell stories about the past to our students, friends, children&mdashand to ourselves&mdashstories that are supposed to convey moral and practical lessons about how to behave. Physicians compile histories of their patients' diseases in order to make diagnoses and determine therapies. Military units write after action reports that provide the basis for assessing the reasons for success or failure. And, of course, historical lessons are part of every political discussion and debate. Again and again, our political leaders use the past to warn, admonish, and inspire the public to criticize their opponents and to justify their own policies. Historical analogies, comparisons, and metaphors are all around us they are a source of collective wisdom on which we must rely. It is unlikely that we could live without them even if we wanted to.

It seems to me that one of our primary responsibilities as professionals is to subject the alleged lessons of the past to persistent critical scrutiny. Let me illustrate what I have in mind with two contemporary examples.

First, a relatively easy and straightforward one: the lessons drawn from a comparison between the American
occupation of Germany in 1945 and the occupation of Iraq in 2003. Resistance to American forces in Iraq, it was suggested, should neither surprise nor discourage us since similar resistance could be found at the beginning of the United States' extraordinarily successful project of nation building in postwar Germany. With the proper patience and resolve, this resistance would be overcome and a stable democratic state could emerge in Iraq, just as it did in Western Germany in 1949. This is an easy case because it rests on a single, empirically verifiable piece of misinformation: there was not, in fact, any violent opposition to American forces in Germany after May 8, 1945 indeed, the postwar German situation, as desperate as it was in many ways, was notable for the population's passivity and its lack of resistance to occupation authority. Not surprisingly, we have not heard much about postwar Germany in recent months.

While this particular lesson drawn from the two occupations was clearly wrong, to compare them might well have been illuminating. But such a comparison would have had to be intellectually rigorous and critically analytical, one that took into account the complexities of each case and carefully weighed their similarities and differences. It would have required comparing the two wars that led to the occupations, the character of the occupied societies, and size and structure of the occupying forces and the particular policies they implemented. Such a comparison would not have yielded any easy answers about what to do in Iraq (although it might have suggested some things not to do), but it would have helped us to grasp the difficulties Americans forces faced in 2003 and perhaps to uncover aspects of the German situation that we had not noticed before. In learning lessons from the past, differences are often as valuable as similarities.

My second example, also from the debate on the Iraq war, is rather more complicated: it is the use of the "Munich analogy" to explain why preemptive military action against Iraq was both necessary and justifiable. To continue to appease Saddam Hussein in 2003, this argument runs, would have had the same unfortunate consequences as appeasing Hitler in 1938 both were signs of weakness and miscalculation, in which an unavoidable conflict was imprudently postponed. The lesson of the Munich analogy rests on at least two claims. The first is that Saddam and Hitler were alike, not simply because both were vicious tyrants (a proposition that is undoubtedly true), but also because they both could only be defeated by military force&mdashthat it would, in other words, have been necessary to fight them sooner or later. The second claim is counterfactual: if the democracies had fought Hitler in 1938, the Munich analogy assumes, they could have defeated him with less effort than was required a year later. A good (if, to my mind, not totally convincing) argument can be made for both these claims, but the value of comparing the two situations requires that the argument be made and tested, that is, that we carefully weigh the policies and performance of the two dictators and examine the balance of military forces in Europe in 1938 and the Middle East in 2003.

To public debates on the lessons of history, historians should bring our discipline's traditional virtues: a strict adherence to research methods that are public, transparent, and open to critical scrutiny a commitment to examining as much of the relevant evidence as possible, even if it threatens our own interpretation a critical approach to all sources, and especially those that seem to confirm conventional wisdom the struggle to overcome personal bias, a struggle that should be no less persistent because it is unavoidably imperfect and, last but not least, the resolute refusal to believe something merely because we wish it to be true. I can think of nothing more politically useful and practically important than these habits of mind. Without them what we extract from history will not be grains of wisdom but the fool's gold all too often offered as precious lessons from the past. O que we learn from history depends entirely on Como as we do it. *

&mdashJames J. Sheehan (Stanford Univ.) is president of the AHA.

*I am grateful to Jeffrey Herf for sharing with me his article, "Historical Fiction," which appeared in the New Republic Online (November 29, 2004).


Assista o vídeo: CALEDONIA JANE DOE. KAROLINA ANNA (Pode 2022).


Comentários:

  1. Burgess

    Apenas isso é necessário, vou participar. Juntos, podemos chegar a uma resposta certa. Estou garantido.

  2. Tully

    Lamento não poder participar da discussão agora. Muito pouca informação. Mas ficarei feliz em acompanhar este tópico.

  3. Atkinsone

    Sua mensagem, apenas a graça

  4. Stacy

    Sim, tudo pode ser

  5. Derik

    É a informação divertida

  6. Maoltuile

    Desculpe eu pensei e deletei meu pensamento



Escreve uma mensagem